【題目】（11×4）×25=11×（4×25）是運(yùn)用了（ ）
A.乘法結(jié)合律
B.乘法交換律
C.乘法分配律

【答案】A
【解析】解：依據(jù)乘法結(jié)合律： （11×4）×25
=11×（4×25）
=11×100
=1100；
所以（11×4）×25=11×（4×25）應(yīng)用了乘法結(jié)合律．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李村的居民1999－2004年人均收入情況如下表。

1999

2000

2001

2002

2003

2004

人均收入（元）

800

1200

1400

1800

2200

2800

（1）把折線統(tǒng)計(jì)圖繼續(xù)畫(huà)完。想一想，怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖中的線段？

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：

①1999年李村居民的人均收入是多少元？從1999年到2004年人均收入增加了多少元？

②李村居民的人均收入是逐年提高的嗎？哪一年增加的最快？是怎樣看出來(lái)的？

③李村下一年的人均收入可能會(huì)怎樣變化？說(shuō)說(shuō)預(yù)測(cè)的依據(jù)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)制作道具的個(gè)數(shù)如下表。

班級(jí)

制作道具的個(gè)數(shù)

五（1）

24

五（2）

27

五（3）

30

五（4）

39

（1）各班制作道具的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的幾分之幾？

（2）五（4）班制作道具的個(gè)數(shù)占其他三個(gè)班制作道具總個(gè)數(shù)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大于3小于4的一位小數(shù)有　 　個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】連一連．

24×53 得數(shù)比1800大，比2800小

37×65 得數(shù)比3500大，比4800小

28×32 得數(shù)比1000大，比1800小

76×59 得數(shù)比600大，比1200�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求框一框。

（1）在日歷中用長(zhǎng)方形框三個(gè)日期，使每相鄰兩個(gè)日期相差1。

（2）在日歷中用長(zhǎng)方形框三個(gè)日期，使每相鄰兩個(gè)日期相差7。

（3）在日歷中用正方形框出四個(gè)數(shù)字，使這四個(gè)數(shù)字的和是52。

（4）在日歷中用正方形框出4個(gè)日期，使這4個(gè)日期的和為60。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】六⑴班有50人，今天有49人到校，1人請(qǐng)假。今天的出勤率是（ ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】76－8×9，這個(gè)算式在計(jì)算時(shí)先算（ ）。

A.76－8B.76×9C.8×9

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同步練習(xí)冊(cè)答案