人們?cè)诮鉀Q問題是,使用一定的策略是非常重要的.在小學(xué),我們學(xué)到了許多解決問題的策略:如用字母表示數(shù),用圖形或表格描述和分析問題…
提出問題
小明、小華和小穎三位好朋友都有玩具卡片若干張,第一天,小明拿出自己卡片的
平分給小華和小穎;第二天,小華拿出自己現(xiàn)有卡片的
平分給小明和小穎;第三天,小穎拿出自己現(xiàn)有卡片的一半平分給小明和小華,這是他們發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的卡片一樣多了,那么他們?nèi)齻(gè)人至少有多少張卡片?原來每個(gè)人分別有多少張卡片?
解決問題
(1)為了很好的解決這個(gè)問題,我們不妨設(shè)第三天當(dāng)三個(gè)人的卡片一樣多時(shí),他們的卡片數(shù)均為a張,請(qǐng)利用表格分析問題中的數(shù)量關(guān)系,并用含a的式子填寫表格:
| 小明 | 小華 | 小穎 |
開始時(shí)沒人的卡片數(shù) | | | |
第一天后沒人的卡片數(shù) | | | |
第二天后沒人的卡片數(shù) | | | |
第三天后沒人的卡片數(shù) | a | a | a |
(2)利用以上分析,求出他們?nèi)齻(gè)人至少共有多少張卡片?原來每個(gè)人分別有多少張卡片?