（2012?浙江）一個(gè)數(shù)由5個(gè)1，9個(gè)0.1，4個(gè)0.01，8個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
5.948
5.948
，把它精確到十分位后約是
6.0
6.0
．
分析：根據(jù)一個(gè)數(shù)由5個(gè)1，9個(gè)0.1，4個(gè)0.01，8個(gè)0.001組成，可知此數(shù)個(gè)位上的數(shù)是5，十分位上的數(shù)是9，百分位上的數(shù)是4，千分位上的數(shù)是8，寫(xiě)出此數(shù)即可；把此數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)是否滿(mǎn)5，再運(yùn)用“四舍五入”的方法求得近似值即可．
解答：解：由題意可知，此數(shù)個(gè)位上的數(shù)是5，十分位上的數(shù)是9，百分位上的數(shù)是4，千分位上的數(shù)是8，
這個(gè)數(shù)寫(xiě)作：5.948，
精確到十分位是：5.948≈6.0．
故答案為：5.948.6.0．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了小數(shù)的寫(xiě)法以及用“四舍五入”法求小數(shù)的近似值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?浙江）某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車(chē)上學(xué)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?浙江）一列火車(chē)以20米每秒的速度通過(guò)一座大橋，火車(chē)從上橋到完全通過(guò)用了1分鐘時(shí)間，火車(chē)完全在橋上的時(shí)間是40秒鐘，請(qǐng)問(wèn)大橋長(zhǎng)多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?浙江）已知：A、B兩地之間的距離為900km，C地介于A、B兩地之間，甲車(chē)從A地駛往C地，乙車(chē)從B地經(jīng)C地駛往A地，已知兩車(chē)同時(shí)在出發(fā)，相向而行，結(jié)果兩車(chē)同時(shí)到達(dá)C地后，甲車(chē)因故在C地須停留一段時(shí)間，然后返回A地，乙車(chē)?yán)^續(xù)駛往A地，設(shè)乙車(chē)行駛時(shí)間x（h），兩車(chē)之間的距離為y（km），如圖的折線表示y與x之間的關(guān)系．
（1）甲車(chē)的速度是多少千米/小時(shí)？
（2）乙車(chē)的速度是多少千米/小時(shí)？
（3）如果兩車(chē)開(kāi)始出發(fā)時(shí)間是早上8：00那么D點(diǎn)所表示的時(shí)間是幾點(diǎn)？
（4）從D點(diǎn)的時(shí)間開(kāi)始，又過(guò)了多少個(gè)小時(shí)兩車(chē)相距90千米？此時(shí)的時(shí)間是幾點(diǎn)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?浙江）有一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)
3
4
米，第二段占全長(zhǎng)的
3
5
，這兩段繩子比較（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案