【題目】用統(tǒng)計(jì)圖繪制我國(guó)五大名山主峰海拔高度情況,繪制( )統(tǒng)計(jì)圖最好.
A. 折線 B. 條形 C. 扇形
【答案】B
【解析】
條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):能清楚的表示出數(shù)量的多少;本題是繪制我國(guó)五大名山主峰海拔高度情況,目的是看出各大山的海拔的高度,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖最好;進(jìn)而得出結(jié)論.
由分析知:用統(tǒng)計(jì)圖繪制我國(guó)五大名山主峰海拔高度情況,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖最好;故選:B.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然數(shù)A、B分解質(zhì)因數(shù)分別是A=2×3×n,B=2×2×n×7,則A、B的最大公約數(shù)是 ,最小公倍數(shù)是 .
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【題目】要直觀反映一年級(jí)四個(gè)班同學(xué)人數(shù)的多少,宜采用( )。
A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 統(tǒng)計(jì)表 D. 頻數(shù)分布直方圖
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù).
40×8= 11×60= 9×50= 630÷3=
590﹣200= 72÷12= 48×80= 102+24=
450÷50= 2×4×5= 60×0×7= 360+90=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校早上8:25上第一節(jié)課,這節(jié)課上40分,中間休息10分,( )上第二節(jié)。
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