下面各組量中,________成正比例關(guān)系,________成反比例關(guān)系.

A、數(shù)學(xué)公式=b(a≠0)中,a與b

B、數(shù)學(xué)公式=b中,a與b

C、數(shù)學(xué)公式x=5y中,x與y

D、圓的面積與半徑

E、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)

F、把一些蘋(píng)果平均分配時(shí),每人分配的個(gè)數(shù)和分配的人數(shù)

BCE    AF
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:A、=b(a≠0),則ab=3(一定),即a與b乘積一定,所以a和b成反比例;
B、=b,則:=3(一定),即a與b比值一定,所以a和b成正比例;
C、因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/36.png' />x=5y,則:x:y=5:=5÷=25(一定),即x與y比值一定,所以x和y成正比例;
D、因?yàn)閳A的面積÷半徑=πr,因?yàn)闆](méi)有定值,所以圓的面積和半徑不成比例;
E、正方形的周長(zhǎng)÷邊長(zhǎng)=4*一定),所以正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)的比值一定,所以成正比例;
F、每人分配的個(gè)數(shù)×分配的人數(shù)=蘋(píng)果總個(gè)數(shù)(一定),所以每人分配的個(gè)數(shù)和分配的人數(shù)成反比例;
所以BCE成正比例關(guān)系,AF成反比例關(guān)系,
故答案為:BCE,AF.
點(diǎn)評(píng):此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各組量中,成正比例的是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各組量中,( 。┏烧壤P(guān)系,( 。┏煞幢壤P(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下面各組量中,成正比例的是


  1. A.
    滾動(dòng)圓柱的周數(shù)和前進(jìn)的距離
  2. B.
    x、y是相關(guān)聯(lián)的量,若xy=3,則x和y
  3. C.
    每天加工零件8小時(shí),加工每個(gè)零件的時(shí)間和加工總量
  4. D.
    長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,它的周長(zhǎng)和寬

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:多選題

下面和各組量中
(1)成正比例關(guān)系的上
[     ]
A.=b(a≠0)中,a與b    
B.=b中,a與b   
C.x=5y中,x與y    
D.圓的面積與半徑   
E.正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)   
F.把一些蘋(píng)果平均分配時(shí),每人分配的個(gè)數(shù)和分配的人數(shù)
(2)成反比例關(guān)系的是
[     ]
A.=b(a≠o)中,a與b  
B.=b中,a與b
C.x=5y中,x與y  
D.圓的面積與半徑   
E.正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)  
F.把一些蘋(píng)果平均分配時(shí),每人分配的個(gè)數(shù)和分配的人數(shù)

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