有五個(gè)立體圖形，從上面看到的圖形是的，請(qǐng)?jiān)谒旅娴睦ㄌ?hào)里面畫(huà)“√”；從右面看到是 的，請(qǐng)?jiān)谒旅娴睦ㄌ?hào)里面畫(huà)“☆”
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形可知，從上面看到的圖形是一行3個(gè)正方形的是第二、三、四個(gè)圖形，從右面看到的圖形是一行2個(gè)正方形的是第五個(gè)圖形；據(jù)此即可解答問(wèn)題．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是20平方米，底面半徑是1米．這個(gè)圓柱體的體積約是多少立方米？（提示：先想一想圓柱體的體積推導(dǎo)圖，再解答．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
①85減去多少個(gè)2.5后還剩37.5？
②一個(gè)數(shù)的4倍比24.8多9.6，求這個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，五年級(jí)48名同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢哼_(dá)到D的有4人，達(dá)到C的有8人，達(dá)到B的有20人，達(dá)到A的有
 
人，請(qǐng)畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知平行四邊形的面積是24平方厘米，E是一底邊上的中點(diǎn)，求圖中陰影部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)等腰直角△ABC，△DEF疊放在一起，AF長(zhǎng)3，AC長(zhǎng)12，DE長(zhǎng)8，求重疊部分（陰影部份）五邊形AGHID的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
12.7-3.5=
3.6×5=
0.27×0.1=
0.25×4=
2.4÷0.3= 0.54÷6= 32÷0.08= 92=
1.3+9.7= 45.8×0= 125×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4個(gè)180是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次考試中，數(shù)學(xué)得優(yōu)秀的有30人，語(yǔ)文得優(yōu)秀的有28人，兩門(mén)都得優(yōu)秀的有18人，兩門(mén)功課中至少一門(mén)得優(yōu)秀的有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案