【題目】把1.81擴大到它的10倍后,再縮小到十分之一,結(jié)果是0.181. .
【答案】×
【解析】
試題分析:1.81擴大10倍,即小數(shù)點向右移動一位,為18.1;18.1縮小十分之一相當于18.1縮小10倍,小數(shù)點向左移動一位,為1.81;進而判斷即可.
解:1.81×10=18.1;
18.1÷10=1.81,
故答案為:×.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某食品公司2013年上半年生產(chǎn)情況如下面的繡計圖。
(1)幾月份產(chǎn)量最高?幾月份產(chǎn)量最低?
(2)上半年平均月產(chǎn)量為多少噸?
(3)3月份產(chǎn)量比1月份產(chǎn)量增加了百分之幾?
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【題目】某地區(qū)1997~2003年每百戶家庭彩電平均擁有量如圖:
(1)縱軸上的1小格代表多少臺?
(2)哪年到哪年增長的幅度最?
(3)哪年到哪年增長的幅度最大?
(4)你還能提出哪些數(shù)學問題?
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【題目】如圖1,在底面積為100平方厘米、髙為20厘米的長方體水槽內(nèi)放入一個長方體燒杯。以恒定不變的流量速度先向燒杯中注水,注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止。此過程中,燒杯本身的質(zhì)量、體積忽略不計,燒杯在大水槽中的位置始終不改變,水槽中水面上升的高度h(厘米)與注水時間t(秒)之間的關(guān)系如圖2所示。
(1)圖2中點 表示燒杯中剛好注滿水,點 表示水槽中水面正好與燒杯中水面齊平。
(2)求燒杯的底面積。
(3)求注水的速度及注滿空水槽所用的時間。
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【題目】下面兩幅統(tǒng)計圖反映的是在畢業(yè)復習階段,甲、乙兩位同學每天在家學習的時間分配情況(如左圖)和階段性檢測的成績情況(如右圖)。
看書思考做題交流學習方式 觀察上面兩幅圖,解決下列問題。
(1)甲、乙兩人在家的學習時間( )多一些。
(2)從折線統(tǒng)計圖看出( )的成績提高得快。他第五次成績比第一次提高了( )%。
(3)從條形統(tǒng)計圖可以看出( )的思考時間多一些。你認為他成績提高快的原因主要是什么?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所給的信息填空。
(1)用數(shù)對表示下列地方的位置。
小明家______小聰家______圖書大廈______南湖公園______
(2)小明要去圖書大廈買書,應先到(____)再到(____)最快。
(3)星期天早上,小聰去小明家找小明,兩人一起去小明家東南方向的百貨商場購物。他們?nèi)サ氖?/span>(_____),坐的是(_____)路車。購物后,他們又坐這路車一起到商場東偏北方向的景點去玩,他們?nèi)サ木包c是(____),用數(shù)對表示為______。
(4)如果方格紙上每小格的邊長代表1千米,小明家在學校的(_____)方,距學校有(_____)千米。
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