(1)用同樣的□拼成一個長方形，最少要用(　　)個．

(2)用同樣的□拼成一個大正形，最少要用(　　)個．

(3)用同樣的拼成一個大，最少要用(　　)個．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下面圖形的面積（單位：厘米）
①如圖1，陰影部分的面積是60平方厘米，求梯形面積．
②如圖2，已知直角梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中陰影部分的面積是340平方厘米，這個梯形的面積是多少？
③如圖3，用7個同樣的三角形拼成一個梯形，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，你能算出這個梯形的面積嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?溧陽市）用若干個同樣大小的正方形可以拼成“F”圖形，隨著這個“F”的不斷變化，所用正方形的個數(shù)也在不斷增多，所拼“F”圖形的情況如圖．
（1）觀察并填空．
圖序 1 2 3 …
圖形 …
正方形的個數(shù)
6
6
10
10
14
14
 …
（2）推想并填空．
①第4個“F”圖形需用
18
18
個正方形拼成．
②第n個“F”圖形需用
2+4n
2+4n
個正方形拼成．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

(1)用同樣的□拼成一個長方形，最少要用(　　)個．

(2)用同樣的□拼成一個大正形，最少要用(　　)個．

(3)用同樣的拼成一個大，最少要用(　　)個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）用兩個同樣的正方體拼成一個長方體。

[     ]
（2）用四個同樣的正方體拼成一個大正方體。
[     ]
（3）用兩個同樣的三角形拼成一個長方形。
[     ]

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