數(shù)學(xué)公式＞數(shù)學(xué)公式＞數(shù)學(xué)公式，將一組中的5個(gè)數(shù)分別填入內(nèi)都合適，應(yīng)選____組．


  1. A.
    8、9、10、11、12
  2. B.
    10、11、12、13、14
  3. C.
    9、10、11、12、13
  4. D.
    11、12、13、14、15
C
分析：由分析題干可知：此題應(yīng)將三個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子相同的分?jǐn)?shù)，才能比較容易得解；則原不等式變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/178236.png' />＞＞，要使這個(gè)不等式成立，必須使35＜4×（　�。�56，從而可以確定出括號(hào)中應(yīng)該填的數(shù)值．
解答：因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/602.png' />＞＞，
則為＞＞，
所以35＜4×（　�。�56，即＜（　�。�14，
因此可以判（　　）中的數(shù)值應(yīng)大于8小于14，
只有選項(xiàng)C比較符合要求；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是：化成同分子分?jǐn)?shù)，確定出取值范圍，即可作出正確選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1至1997的自然數(shù)，分成A、B、C三組：
A組：1，6，7，12，13，18，19，…
B組：2，5，8，11，14，17，20，…
C組：3，4，9，10，15，16，21，…
則（1）B組中一共有
666
666
個(gè)自然數(shù)；（2）A組中第600個(gè)數(shù)是
1800
1800
；
（3）1000是
C
C
組里的第
334
334
個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1至1997的自然數(shù)，分成A、B、C三組：
A組：1，6，7，12，13，18，19，…
B組：2，5，8，11，14，17，20，…
C組：3，4，9，10，15，16，21，…
（1）B組中一共有多少個(gè)自然數(shù)？
（2）A組中第600個(gè)數(shù)是多少？
（3）1000是第幾組里的第第幾個(gè)數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1到200的自然數(shù)，分成A、B、C三組：
A組：1  6  7  12  13  18…
B組：2  5  8  11  14  17…
C組：3  4  9  10  15  16…
根據(jù)分組的規(guī)律，請(qǐng)回答：
（1）B組中一共有
67
67
個(gè)自然數(shù)；
（2）A組中第24個(gè)數(shù)是
72
72
；
（3）178是
C
C
組里的第
60
60
個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?宜昌）下面是一位同學(xué)的日記，請(qǐng)先仔細(xì)閱讀，再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問(wèn)題．
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在七時(shí)響起了，我趕緊從2cm長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，因?yàn)槲医裉煲屯瑢W(xué)們一起去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查．當(dāng)我用20分的時(shí)間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點(diǎn)．我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂(lè)就出了門，我必須在8時(shí)前趕到學(xué)校，第一次當(dāng)組長(zhǎng)可不能讓組員等我，更不能遲到．我們這次社會(huì)調(diào)查有兩個(gè)組，都從學(xué)校出發(fā)，甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查，乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查，最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”．8時(shí)整，我們兩個(gè)小組同時(shí)從學(xué)校出發(fā)了．我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右，10：05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”，這時(shí)甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”．11時(shí)，我們兩個(gè)組都結(jié)束了調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始返回，并約定在12時(shí)整同時(shí)到達(dá)學(xué)校．…
（1）上面的材料中，有四處數(shù)學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)．
錯(cuò)誤一：
2cm長(zhǎng)的床
2cm長(zhǎng)的床
　錯(cuò)誤二：
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯(cuò)誤三：
150千克的面包
150千克的面包
　錯(cuò)誤四：
調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
．
（2）在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個(gè)組調(diào)查的目的地的大致位置．

（3）下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個(gè)調(diào)查過(guò)程中時(shí)間和路程的關(guān)系．

A．B．C．D．
（4）甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠(yuǎn)化工廠”的過(guò)程中，平均每分走多少米．
（5）在返回時(shí)甲組平均每分要比乙組多走多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū)　小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)(下) 題型：022

填表后回答問(wèn)題．

一輛汽車行駛時(shí)間與行駛路程如下表．

(1)表中有哪幾種量？

(2)哪兩種量是相關(guān)聯(lián)的量？

(3)任意選擇四組這兩種相關(guān)聯(lián)量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)，寫(xiě)成比，并求出比值．

(4)觀察寫(xiě)出的4個(gè)比的比值，有什么特點(diǎn)，它們都表示什么意思？

(5)表中相關(guān)聯(lián)的兩種量成什么比例？為什么？

(6)請(qǐng)將第(3)小題中的4個(gè)比寫(xiě)成兩個(gè)比例式．

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