如圖是兩個(gè)實(shí)物圖，左面的三個(gè)圖分別是從正面、側(cè)面、上面觀察實(shí)物時(shí)看到的圖形，用線連一連．
分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是：左邊一個(gè)小正方形，右邊兩個(gè)小正方形上下摞在一起；從上面看到的圖形是一行2個(gè)不連在一起的正方形；從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形上下摞在一起，據(jù)此即可連線．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了從不同方向看物體和幾何體所得視圖的畫(huà)法，關(guān)鍵是學(xué)生要有空間想象能力，能體會(huì)到從不同方向看能看到的小正方形列數(shù)及每列的個(gè)數(shù)以及排列方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是兩個(gè)同學(xué)對(duì)同一個(gè)圓柱的兩種不同的切分，此圓柱（平均分成兩塊）的側(cè)面沿高剪開(kāi)正好得到一個(gè)正方形，（　�。┓N分法的截面積大．

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如圖是兩個(gè)完全一樣的平行四邊形，則兩圖中的陰影部分面積的關(guān)系是（　　）

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（2012?泗縣模擬）如右圖是兩個(gè)相同的平行四邊形，那么這兩個(gè)圖形中空白部分面積相比（　�。�

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