在能組成三角形的三條線段后面橫線里畫“√”，不能的打“×”．
10厘米 20厘米 40厘米
 
    
2厘米 3厘米  4厘米
 

10分米 22分米 48分米
 
       
23米   45米   60米
 
．
考點：三角形的特性
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據(jù)三角形的三邊關系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進行分析即可．
解答： 解：（1）因為10+20＜40，所以（2）不能組成三角形；
（2）因為2+3＞4，所以（1）能組成三角形；
（3）因為10+22＜48，所以（3）不能組成三角形；
（4）因為23+45＞60，所以（4）能組成三角形；
故答案為：×，√，×，√．
點評：此題考查了三角形的三邊之間的關系．
練習冊系列答案
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如圖，小華從
 
時
 
分開始做作業(yè)，45分鐘后，他完成作業(yè)的時間是
 
時
 
分．

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在一個算式里，如果只有加減法，要
 
計算，如果只有乘除法，要
 
計算．

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在任何非0自然數(shù)除以0.2所得的商與原數(shù)的比是
 
．

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填上合適的單位．
一瓶醬油重1
 
，一輛卡車每小時約行45
 
，
1名三年級學生重30
 
，小明每天約睡9
 
，
一頭大象約重2
 
，一張桌子桌面長約6
 
．

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算出如圖中∠1、∠2、∠3的度數(shù)，并求這三個角的度數(shù)和．

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口算
500÷5=200÷4=320÷8=120÷6=
350÷6≈73÷8≈176÷6≈124÷4≈

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我校合唱隊有96名同學，其中女生有53名．小明說：“女生人數(shù)比合唱隊的總?cè)藬?shù)的
2
3
少15人．”小亮說：“女生人數(shù)比總?cè)藬?shù)的
1
2
多5人．”他們倆誰說的對，請說明理由．

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