11．仔細(xì)觀察圖，完成下面的連線．

分析 此圖是正方體和長(zhǎng)方體的組合，從正面看；看到正方體的一個(gè)面（正方形）及長(zhǎng)方體的一個(gè)面前面的面（一個(gè)較小長(zhǎng)方形）；從上面看正方體的一個(gè)面（正方形）及長(zhǎng)方體的一個(gè)面前面的面（一個(gè)較大的長(zhǎng)方形）；從左面看，正方體把長(zhǎng)方體擋住了，所以只能看到正方體的一個(gè)面（正方形），據(jù)此解答．

解答 解：如圖：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了從不同方向觀察長(zhǎng)方體和正方體的組合圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．3.62×2.9的積有3位小數(shù)；5.24的1.01倍保留一位小數(shù)是5.3．

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2．有三個(gè)箱：①號(hào)箱：全部都是紅球．②號(hào)箱：紅黃球各一半．③號(hào)箱：全部都是黃球．
同學(xué)們，想一想，動(dòng)動(dòng)腦．下面的動(dòng)物是摸的那號(hào)箱：
青蛙說：我有可能摸到黃球．它摸的是②號(hào)箱．
小狗說：我不可能摸到紅球．它摸的是③號(hào)箱．
兔子說：我每次都摸到紅球．它摸的是①號(hào)箱．

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19．16個(gè)0.01是0.16，把它擴(kuò)大到它的100倍后是16．

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6．1.4米和1.40米長(zhǎng)度相等，但表示的意義不相同．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．解方程．
ⅹ+$\frac{1}{6}$=$\frac{3}{4}$；ⅹ-$\frac{6}{7}$=$\frac{1}{3}$；                $\frac{7}{15}+$ⅹ=$\frac{4}{5}$．

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3．在分?jǐn)?shù)$\frac{x}{9}$中，當(dāng)ⅹ=8時(shí)，是最大真分?jǐn)?shù)；當(dāng)ⅹ=9時(shí)，是最小假分?jǐn)?shù)．

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20．直接寫得數(shù)．
0.23+0.7=1.8-0.9=10×0.09=
1-0.45=24×5=2.1+9=
0.15+0.75=0.4÷100=0.09×1000=

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1．
直接寫出得數(shù)．
4.5+3.7=
8.4-3.4=
12-0.38=
42.24+1.76=
12.8÷4=5.24×200=1.25×0.8=6.48÷0.08=
4.56+3.7-1.56=7.2×1.25÷9=2.5×（4+8）=

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