（1）上圖中，是線段的有______，是射線的有______，是直線的有______．
（2）線段有______個(gè)端點(diǎn)；把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條______；直線是無(wú)限長(zhǎng)的，它______端點(diǎn)．

解：根據(jù)直線、射線和線段的特點(diǎn)可得：上圖中，是線段的有②⑥，是射線的有③⑦，是直線的有②⑤．
線段有2個(gè)端點(diǎn)；把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線；直線是無(wú)限長(zhǎng)的，它沒(méi)有端點(diǎn)；
故答案為：②⑥，③⑦，②⑤，2，射線，沒(méi)有．
分析：根據(jù)直線、射線和線段的特點(diǎn)：直線沒(méi)有端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)；射線一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)；線段兩個(gè)端點(diǎn)，有限長(zhǎng)；進(jìn)行解答即可．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)直線、射線和線段的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)線段、數(shù)三角形、數(shù)正方形的數(shù)量．在數(shù)這些圖形時(shí)，我們是按一定順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)．對(duì)于數(shù)量較多的圖形，這樣數(shù)起來(lái)仍然很麻煩．是否還有比較簡(jiǎn)單的方法呢？下面我們來(lái)研究一個(gè)具體的例子．
數(shù)一數(shù)圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形．

我們把一個(gè)小長(zhǎng)方形看作一個(gè)基本圖形，上圖中的每一行上有3個(gè)基本圖形，每一行長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)是：
1+2+3=6（個(gè)）
每一列上有兩個(gè)基本圖形，長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)是：
1+2=3（個(gè)）
長(zhǎng)方形的總數(shù)就是每一列長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)與每一行長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)的乘積．所以，長(zhǎng)方形總數(shù)是：
（1+2+3）×（1+2）=6×3=18（個(gè)）
根據(jù)上面的方法，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，算一算如圖形中各有多少個(gè)長(zhǎng)方形．

60
60
個(gè)長(zhǎng)方形；

168
168
個(gè)長(zhǎng)方形；

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）上圖中，是線段的有
②⑥
②⑥
，是射線的有
③⑦
③⑦
，是直線的有
②⑤
②⑤
．
（2）線段有
2
2
個(gè)端點(diǎn)；把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條
射線
射線
；直線是無(wú)限長(zhǎng)的，它
沒(méi)有
沒(méi)有
端點(diǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖有a、b兩條繩子．a(chǎn)繩露出部分占全長(zhǎng)的
2
3
，b繩露出部分占全長(zhǎng)的
2
5
，兩繩露出的部分長(zhǎng)度恰好相等．

（1）請(qǐng)你在上圖中分別把a(bǔ)、b兩繩蓋住的部分畫(huà)出來(lái)． 
（2）根據(jù)你對(duì)畫(huà)出的線段圖的分析，填空：a繩的長(zhǎng)度是b繩長(zhǎng)度的
3
5
3
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖有a、b兩條繩子．a(chǎn)繩露出部分占全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式，b繩露出部分占全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式，兩繩露出的部分長(zhǎng)度恰好相等．

（1）請(qǐng)你在上圖中分別把a(bǔ)、b兩繩蓋住的部分畫(huà)出來(lái)．
（2）根據(jù)你對(duì)畫(huà)出的線段圖的分析，填空：a繩的長(zhǎng)度是b繩長(zhǎng)度的________．

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