如圖是一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤：
（1）指針停留在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？
（2）如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約有多少次指針停留在紅色區(qū)域？

解：（1）1÷4=；
（2）100×=25（次）；
答：指針停留在這四種顏色區(qū)域的可能性各是，如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約有25次指針停留在紅色區(qū)域．
分析：（1）因?yàn)榘颜麄�(gè)圓平均分成了紅、黃、藍(lán)、綠四部分，求出指針停留在這四種顏色區(qū)域的可能性，根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答即可；
（2）把指針轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)（100次）看作單位“1”，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答即可．
點(diǎn)評：解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答，進(jìn)而得出結(jié)論．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小亮、小岳、小偉三人設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖）游戲．規(guī)則是：指針指向紅，小亮得1分；指向黃，小岳得1分；指向藍(lán)，小偉得1分．三人輪流轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，得分多者勝．
（l）這個(gè)游戲
B
B

A．公平
B．不公平
（2）
C
C
勝的可能性最大，
A
A
勝的可能性最小．
A．小亮
B．小岳
C．小偉．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，一超市為了吸引消費(fèi)者，增加消費(fèi)量，特此設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，其規(guī)則是：分別轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤各一次，每次指針落在每一字母區(qū)域的機(jī)會(huì)均等（若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)），當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針?biāo)伦帜付枷嗤瑫r(shí)，消費(fèi)者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買粽子的機(jī)會(huì)．
（1）請表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若一名消費(fèi)者只參加一次游戲，則他能獲得八折優(yōu)惠價(jià)購買粽子的可能性是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤：
（1）指針停留在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？
（2）如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約有多少次指針停留在紅色區(qū)域？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·四年級數(shù)學(xué)下冊(配北師大版) 北師大版 題型：042

在生活中人們常常用轉(zhuǎn)盤來設(shè)計(jì)對雙方公平的游戲．如圖是4個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤．

(1)你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤能對游戲雙方更公平？為什么？

(2)如圖是一個(gè)轉(zhuǎn)盤，請你將它設(shè)計(jì)一下，成為一個(gè)對雙方都公平的轉(zhuǎn)盤游戲，并解釋游戲規(guī)則．

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