想一想

數(shù)學(xué)王老師拿來兩根同樣長的鐵絲，一根圍成一個平行四邊形，一根圍成一個等腰梯形．已知圍成的這個平行四邊形的一組鄰邊分別長9厘米和11厘米，圍成的這個等腰梯形的腰和上底同樣長，下底是上底的3倍．請問：這個等腰梯形的下底長多少厘米？

答案：
解析：

 等腰梯形的下底長20厘米

等腰梯形的下底長20厘米


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007?慈溪市）李老師帶著一筆錢去買籃球和足球，他所帶的錢可買45個籃球和75個足球，或者買54個籃球和60個足球．想一想，李老師帶的錢如果全部買籃球可買
90
90
個，如果全部買足球可買
150
150
個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校為在“慶祝中華人民共和國成立六十一周年金秋藝術(shù)節(jié)”中獲獎的同學(xué)買獎品，共買了25份，用去人民幣140元，一等獎、二等獎的獎品各買了幾份？
想一想，填一填．
（1）如果都是二等獎，那么就用了
25
25
×
4
4
=
100
100
元，多出l40-
100
100
=
40
40
元；
（2）一等獎每份比二等獎多出
4
4
元，于是有
40
40
÷
4
4
=
10
10
份一等獎．
（3）所以有
15
15
份二等獎．
（4）按順序列表試一試．
（5）用列方程的方法來解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)設(shè)計桌布
（1）首先，將一張正方形的紙沿對角線折攏，在折好的紙中間夾入一張三角形的復(fù)寫紙．
（2）再將三角形的紙對折．
（3）用圓珠筆在折好的紙上畫花紋．
小朋友，快想一想，把紙展開后，會變成什么形狀？上面的花紋會是什么樣的呢？聰明的你趕快動手試一試吧．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

想一想，再填空。    
8÷4=（    ），想：二（    ）得八，商是（    ）。    
12÷6=（    ），想：二（    ）十二，商是（    ）。   
9÷3=（    ），想：三（    ）得九，商是（    ）。   
6÷3=（    ），想：二（    ）得六，商是（    ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

想一想，搭一搭。
用小立方體搭一個立體圖形，使它從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是。請你想一想，搭這個立體圖形最少需要幾塊小立方體？最多呢？并試著畫出草圖。

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同步練習(xí)冊答案