(2010?南縣)小軍做操時站在第三列第四行,用(4,3)表示.
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分析:數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可解答.
解答:解:根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得:小軍的位置應(yīng)該用數(shù)對(3,4)表示,原題說法錯誤.
故答案為:錯誤.
點評:此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?南縣)你會使用計算器嗎?小明在用計算器計算“49×6“時,發(fā)現(xiàn)計算器的鍵“4“壞了,聰明的小明靈機一動,很快還用這個計算器把正確結(jié)果算了出來.他是這樣算的:50×6-6.你還能想出其它的算法嗎?請用算式把你的想法表示出來.

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(2010?南縣)在電腦上用鼠標(biāo)拖動一個“30°”角的圖象,角的度數(shù)會變大或變。
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(2010?南縣)小剛家在學(xué)校正南方向約2000m處,小王家在學(xué)校正西方向約4000m處,小亮家在學(xué)校東偏北45°方向,約3000m處.在下圖中畫出他們?nèi)遗c學(xué)校的位置平面圖.(注意:圖中“0--1Km”的距離近似看作1cm;只作圖.)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?南縣)爸爸一個圓柱形狀的茶杯,底面半徑2厘米,高度10厘米.這樣放在桌上.(如圖)
(1)這只茶杯占據(jù)桌面的大小是多少平方厘米?
(2)小明怕燙傷爸爸的手,特意在茶杯的中部貼上一圈防燙的裝飾帶,這條裝飾帶寬5厘米,長至少要多少厘米?(接頭處忽略不計)
(3)這只茶杯最多可以裝多少克水?(每立方厘米水重1克)

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