13．學(xué)生課桌高約8（　�。�
A．米B．厘米C．分米

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長度單位和數(shù)據(jù)的大小，可知計(jì)量學(xué)生課桌高用“分米”做單位．

解答 解：學(xué)生課桌高約8分米；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你幫小男孩、小女孩算一算．

（1）小男孩先到家，比小女孩早到10秒．
（2）小男孩到家后，再過20秒是下午5時(shí)整．

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4．小紅到相距5000米的外公家去，上午10點(diǎn)出發(fā)，每小時(shí)走3千米，小紅能在中午12點(diǎn)之前到達(dá)外公家嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．計(jì)量較重的或大量物品的質(zhì)量時(shí)，通常用噸作單位．

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8．千克、米、分米、厘米都是長度單位．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．3千克和30克加在一起是（　�。�
A．3030克B．330克C．33千克

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．陽光水果店運(yùn)來5噸水果，第一天賣出1300千克，第二天賣出700千克，還剩多少千克水果？

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2．兩個(gè)物體的重量單位不同，這兩個(gè)物體的重量一定不相等．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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3．改錯(cuò)題

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