Question

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況和階段性檢測(cè)的成績(jī)提高情況．
觀察上面兩幅圖，解決下列問題：
（1）甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間分別是

60

分鐘和

60

分鐘．
（2）甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾？乙第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾？
（3）從折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以直接看出哪位同學(xué)成績(jī)提高得更快？主要原因是什么？

Answer 1

分析：（1）由第一幅圖中的數(shù)據(jù)，把兩人各自在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分別加起來即可；
（2）要求甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾，用第五次成績(jī)減去第一次成績(jī)，除以第一次的成績(jī)即可，同樣求出乙的；
（3）根據(jù)線段的上升幅度，即可直接判斷出哪位同學(xué)成績(jī)提高得更快，然后分析原因．

解答：解：（1）甲：20+10+25=5=60（分鐘），
乙：20+15+15+10=60（分鐘）；
答：甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間分別是60分鐘和60分鐘．

（2）甲：（92-80）÷80，
=12÷80，
=15%；

乙：（91-70）÷70，
=21÷70，
=30%；
答：甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了15%，乙提高了30%．

（3）從折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以直接看出乙同學(xué)成績(jī)提高得更快，主要原因可能是因?yàn)橐彝瑢W(xué)學(xué)習(xí)更用功，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)龋?/div>

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據(jù)各個(gè)題目的要求，運(yùn)用獲取的信息，進(jìn)行解答．