圖中的小正方形的邊長表示1厘米,請按要求畫圖形

(1)把圖①按2:1放大;
(2)把圖①繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度;
(3)在A點(diǎn)南偏東45度方向畫一個(gè)直徑4厘米的圓.
(4)把得到的圓向右平移3格,再向上平移2格.

解:(1)把三角形的邊AB與AB邊上的高按2:1的比例進(jìn)行放大,即可畫出這個(gè)放大后的三角形②;
(2)把圖①中與B點(diǎn)相連的兩條邊繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,將第三邊連接起來,即可得到旋轉(zhuǎn)后的三角形;
(3)點(diǎn)A南偏東45°方向上的一點(diǎn)O,以O(shè)為圓心,以4÷2=2厘米長為半徑畫圓;
(4)把圓心向右移動(dòng)3格,再以這一點(diǎn)為圓心,以4÷2=2厘米長為半徑畫圓,即可畫出向右平移3格后的圖形A;
把圖形A的圓心向上平移2格,再以這一點(diǎn)為圓心,以4÷2=2厘米長為半徑畫圓,即可畫出圖形A向上平移2格的圖形B;
如圖所示:

分析:(1)根據(jù)放大與縮小的性質(zhì),把三角形的邊AB與AB邊上的高按2:1的比例進(jìn)行放大,即可確定這個(gè)放大后的三角形的大。
(2)把圖①中與B點(diǎn)相連的兩條邊繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,即可確定出旋轉(zhuǎn)后的三角形的位置;
(3)圓心確定圓的位置,先確定出點(diǎn)A南偏東45°方向上的一點(diǎn)O,再以O(shè)為圓心,以4÷2=2厘米長為半徑畫圓;
(4)把圓心向右移動(dòng)3格,再以這一點(diǎn)為圓心,以4÷2=2厘米長為半徑畫圓,即可畫出向右平移3格后的圖形A;
把圖形A的圓心向上平移2格,再以這一點(diǎn)為圓心,以4÷2=2厘米長為半徑畫圓,即可畫出圖形A向上平移2格的圖形B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的放大與縮小的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及圓的畫法和圖形的平移的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中每個(gè)小正方形的邊長表示1厘米,請各畫一個(gè)周長是12厘米的長方形和正方形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果如圖中的小正方形的邊長都是2厘米,那么長方形的周長是多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中的小正方形的邊長表示1厘米,請按要求畫圖形

(1)把圖①按2:1放大;
(2)把圖①繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度;
(3)在A點(diǎn)南偏東45度方向畫一個(gè)直徑4厘米的圓.
(4)把得到的圓向右平移3格,再向上平移2格.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如果如圖中的小正方形的邊長都是2厘米,那么長方形的周長是多少厘米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案