18．如圖所示，將一張正方形紙片先由下向上對折，再由右翻起向左對折，得到小正方形AOCD．取AO邊的中點M和OC邊的中點N，剪掉三角形MON得到五邊形AMNCD．將對疊的五邊形AMNCD紙片展開鋪平后，得到的圖形是（　�。�
A．B．C．

分析 通過實際動手操作，可知：一張正方形紙片，按上述順序折疊、剪切，展開后得到的圖形里面是一個正方形，外邊4個角分別是4個和AMNCD紙片面積相等的圖形，右圖所示：；即可解決問題．

解答 解：找一張正方形紙片，按上述順序折疊、剪切，展開后得到的圖形如右圖所示：；
故選：C．

點評 本題考查了簡單圖形的折疊問題，圖形的折疊和剪切，可動手操作實踐一下，即可得出結論．

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8．在某市開展的“讀中華經典，做書香少年”讀書月活動中，圍繞學生日人均閱讀時間這一問題，對初二學生進行隨機抽樣調查．如圖是根據(jù)調查結果繪制成的統(tǒng)計圖（不完整），請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）本次抽樣調查的樣本容量是多少？
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整．
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出日人均閱讀時間在1～1.5小時對應的圓心角度數(shù)．
（4）根據(jù)本次抽樣調查，試估計該市12000名初二學生中日人均閱讀時間在0.5～1.5小時的多少人．

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A．55B．45C．20

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