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如圖，將平行四邊形沿著它的一條
高
高
剪開，得到一個三角形和一個梯 形，將三角形移到梯形右邊組成一個
長方形
長方形
．它的
長
長
和原平行四邊形的
底
底
相等，它的
寬
寬
和原平行四邊形的
高
高
相等，所以平行四邊形的面積=
底×高
底×高
．
分析：根據平行四邊形面積公式的推導過程進行解答．
解答：解：將平行四邊形沿著它的一條高剪開，得到一個三角形和一個梯形，將三角形移到梯形右邊組成一個長方形．它的長和原平行四邊形的 相等，它的寬和原平行四邊形的高相等，所以平行四邊形的面積=底×高．
故答案為：高，長方形，長，底，寬，高，底×高．
點評：本題主要考查了學生對平行四邊形面積公式推導過程的知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

如圖所示，將一條底邊長為10厘米的平行四邊形沿對角線對折，此時，圖中陰影部分是原平行四邊形面積的
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，那么線段FD長多少厘米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=10，將△ABC繞點B沿順時針方向旋轉90°得到△A1BC1．
（1）線段A1C1的長度是
10
10
，∠CBA1的度數是
135°
135°
．
（2）連結CC1，求證：四邊形CBA1C1是平行四邊形．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

如圖，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=10，將△ABC繞點B沿順時針方向旋轉90°得到△A1BC1．
（1）線段A1C1的長度是______，∠CBA1的度數是______．
（2）連結CC1，求證：四邊形CBA1C1是平行四邊形．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

如圖所示，將一條底邊長為10厘米的平行四邊形沿對角線對折，此時，圖中陰影部分是原平行四邊形面積的數學公式，那么線段FD長多少厘米？

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