【題目】下面是學(xué)校廣播站每星期播出的各類節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)圖。

（1）《每日新聞》每星期的播出時(shí)間是24分鐘，占一星期播出時(shí)間的。學(xué)校廣播站每星期的播出時(shí)間是多少分鐘？

（2）《文藝欣賞》每星期的播出時(shí)間比《每日新聞》長(zhǎng)，《文藝欣賞》每星期的播出時(shí)間是多少分鐘？

【答案】（1）120分鐘；（2）36分鐘

【解析】

（1）已知部分量和部分量占總量的百分?jǐn)?shù)，用部分量÷部分量百分?jǐn)?shù)即可得出總量；（2）已知《文藝欣賞》每星期的播出時(shí)間比《每日新聞》長(zhǎng)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾，用另一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)加1的和即可。

（1）24÷20%＝120（分鐘）

答：學(xué)校廣播站每星期的播出時(shí)間是120分鐘。

（2）24×（1＋50%）

＝24×1.5

＝36（分鐘）

答：《文藝欣賞》每星期的播出時(shí)間是36分鐘。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）人民公園距離市政府2000米，測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)，求出這幅圖的比例尺，標(biāo)在圖的右下角。

（2）市民廣場(chǎng)在市政府南偏（ ）（ ）°方向（ ）米處。

（3）實(shí)驗(yàn)小學(xué)在市政府北偏西70°方向2500米處，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的位置。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從地到地有49千米，甲、乙、丙三人從地出發(fā)向地前進(jìn)，甲駕駛摩托車，每次只能帶1人，摩托車的速度是每小時(shí)44千米，人步行每小時(shí)行4千米。甲先帶乙走若干千米后乙下車步行，甲立即調(diào)轉(zhuǎn)回頭接正在步行的丙，遇丙后立即帶上丙駛向地，結(jié)果三人正好同時(shí)到地，求乙在離地多遠(yuǎn)處下車步行？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用塑料繩捆扎一個(gè)圓柱形的蛋糕盒（如下圖），打結(jié)處正好是底面圓心，打結(jié)用去繩長(zhǎng)20厘米。

（1）扎這個(gè)盒子至少用去塑料繩多少厘米？

（2）在蛋糕盒的整個(gè)側(cè)面貼上商標(biāo)和說(shuō)明，這部分的面積至少多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶高是12分米，底面直徑是高的，做這個(gè)水桶大約需要多少鐵皮？1立方分米的水重1千克，這個(gè)水桶最多能裝水多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“★÷●＝12”，直接寫出下面算式的得數(shù)。

(★×20)÷●＝（____） ★÷(●×40)＝（____）

(★×30)÷(●×30)＝（____） (★÷)÷●＝（____）

★÷(●÷)＝（____） (★÷)÷(●÷)＝（____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先判斷x與y成什么比例，再填表。

（1）x與y成（______）比例。

X

24

7.5

6

（______）

2.5

Y

5

16

（______）

15

（______）

（2）x與y成（______）比例。

X

15

（______）

3

（______）

1.2

Y

10

3

2

0.5

（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾分類有利于改善城鄉(xiāng)環(huán)境，保障人體健康，維護(hù)生態(tài)安全。垃圾的種類有可回收物，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。同學(xué)們對(duì)一個(gè)小區(qū)一周產(chǎn)生的垃圾構(gòu)成情況進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面的問(wèn)題。

①這個(gè)小區(qū)這周一共產(chǎn)生垃圾多少噸？

②請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

③從統(tǒng)計(jì)圖中你有什么發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫一寫。

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同步練習(xí)冊(cè)答案