【題目】把表格填寫完整。
小數 | 分數 | 百分數 | 成數 |
0.9 | (______) | 90% | (______) |
(______) | 75% | (______) | |
0.56 | (______) | (______) |
【答案】 九成 0.75 七成五 56% 五成六
【解析】
(1)分數化小數的方法:用分數的分子除以分母即得小數商,除不盡時通常保留三位小數;
分數化百分數的方法:先把分數化成小數,再進一步化成百分數;再把百分數化成折扣。
(2)小數化百分數的方法:小數點向右移動兩位,同時加上百分號;
小數化分數的方法:一位小數表示十分之幾,兩位小數表示百分之幾,三位小數表示千分之幾……先寫成分數的形式,再進一步化簡成最簡分數;百分數化小數的方法:去掉百分號,把小數點向左移動兩位;
(3)百分數化分數的方法:先寫成分數的形式,再進一步化簡成最簡分數;
百分數化小數的方法:去掉百分號,把小數點向左移動兩位;
(4)成數化百分數的方法:幾成就表示百分之幾十;幾成幾就表示百分之幾十幾。
據此轉化填表即可。
0.9==90%=九成;
=3÷4=0.75=75%=七成五;
0.56=56%=五成六。
故答案為:;九成;0.75;七成五;56%;五成六
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】2019年2月18日,伏牛山里的好教師——張玉滾當選“感動中國2018年度人物”,在中原大地引起強烈反響。為了解學生對張玉滾事跡的知曉情況,某數學課外興趣小組在本校學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A:非常了解;B:比較了解;C:基本了解;D:不了解。根據調查統(tǒng)計結果繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖。
知曉情況 | 百分比 |
A非常了解 | X |
B比較了解 | Y |
C基本了解 | 45% |
D不了解 | 20% |
(1)本次一共抽樣調查了多少名學生。
(2)表格中的X=( 。Y=( 。
(3)請你計算出B情況和D情況的人數,并補全上面的條形統(tǒng)計圖。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在直線上有A、B、C三點(如下圖),請按要求完成下面問題。
(1)若將B點向左移動3個單位長度后,B點表示的數是( 。。
(2)將A點向右移動4個單位長度后,三個點表示的數最大的是( 。
(3)怎樣移動A、B、C中的任意兩個點,才能使三個點表示的數相同?有幾種方法?
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【題目】據不完全統(tǒng)計,2014年深圳市城市垃圾中可回收再生資源構成如下圖。
(1)電子垃圾約8.4萬噸,深圳市城市垃圾中可回收再生資源共多少萬噸?
(2)2014年全市可回收再生資源的回收量實際約為265萬噸,請計算可回收再生資源的回收率。(百分號前保留整數)
(3)談談你對垃圾分類的看法或建議。
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【題目】上海市居民用電使用“階梯電價”與“分時電價”相結合的方式,階梯電價按照年度電量為單位實施,分檔電量和電價水平見表(1):
表(1)
分檔 | 電量水平(度/戶年) | 時段 | 電價水平(元/度) |
第一檔 | 0﹣3120(含) | 峰時段 谷時段 | 0.617 0.307 |
第二檔 | 3120﹣4800(含) | 峰時段 谷時段 | 0.677 0.337 |
第三檔 | 4800以上 | 峰時段 谷時段 | 0.977 0.487 |
表(2)
分檔 | 峰時段用電量(度) | 谷時段用電量(度) |
第一檔 | 2120 | 1000 |
第二檔 | 280 | 100 |
如果一戶的全年用電量為3500度,具體使用情況如表(2),那么這戶的全年電費支出為:
0.617×2120+0.307×1000+0.677×280+0.337×100=1838.3(元)。
小明家2013年全年的用電情況如圖所示,每個月的谷時段的用電量是峰時段用電量的。
問:(1)小明家2013年全年用電量是多少度?
(2)小明家12月份的谷時段用電量為51度,那么小明家12月份的電費為多少?(結果精確到0.1)
(說明:每戶每月的用電量進行累積,超過第一檔使用量后的各月電費按第二檔收費)
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【題目】計算下面各題。(能簡算的要簡算)
×60%-×12.5% 15×+70%×36+49×0.7
87.5%×16-(12×75%-4) 12.5%×3.2×25%
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】太平洋某島國的一個部落里只有兩種人:一種是永遠說真話的老實人,一種是永遠說假話的騙子。一天,這個部落的2009個人舉行了一次圓桌會議,每個人都聲稱:“我左右的兩個人都是騙子”。第二天,會議繼續(xù)進行,但一個人因病未能到會,因此只有2008個人參加第二天的會議。大家按照新的順序坐了下來,此時,每個人都聲稱:“我左右的兩個人和我都不是同一種人”。參加第一天圓桌會議的人之中共有_____老實人。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在下降的電梯中稱重,顯示的重量比實際體重減少;在上升的電梯中稱重,顯示的重量比實際體重增加。小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱得的體重相同,小明和小剛實際體重的比是(______)。
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