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想一想、畫一畫,你沒問題.
(1)圖A是把圖B按________比縮小后的圖形.
(2)按3:1的比畫出圖A放大后的圖形;按1:2的比畫出圖C縮小后的圖形.

解;(1)圖A的長是3個格,圖B的長是6個格,3:6=1:2,所以圖A是把圖B按 1:2比縮小后的圖形;
(2)圖A的長是3個格,圖A的寬是2個格,3×3=9個格,2×3=6個格,用長9個格,寬6個格畫出長方形①就是按3:1的比畫出圖A放大后的圖形;
圖C的直徑是6個格,用6÷2=3個格作為按1:2的比畫出圖C縮小后的圖形②的直徑,據此畫出.

分析:(1)分別數出圖A和圖B的長是幾個格,用圖A的長:圖B的長:就是圖A是把圖B按 幾比幾比縮小后的圖形;
(2)分別數出圖A的長與寬的格數,然后分別乘以3,畫出即是按3:1的比畫出圖A放大后的圖形;
數出圖C的直徑,用直徑除以2得出縮小后的圖形的直徑,然后畫出即可.
點評:本題主要考查圖形的放大與縮。
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

想一想、畫一畫,你沒問題.
(1)圖A是把圖B按
1:2
1:2
比縮小后的圖形.
(2)按3:1的比畫出圖A放大后的圖形;按1:2的比畫出圖C縮小后的圖形.

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科目:小學數學 來源: 題型:070

綜合應用.

郝學想畫一幅學校到他家的平面圖,但是還沒完成,只是選擇了比例尺是140000,并在下圖中標出了他家的位置.

(1)郝學說:“從他家向北偏東45°,走800米是秦奮家.從秦奮家向正東走1000米就是學校.”請你在上圖中標出秦奮家和學校的位置,再畫出行走的路線,并說明圖上的距離.

(2)按上面的要求畫完后,郝學覺得這幅圖有點小,他建議按21的比,把畫完的圖放大,請你在下面畫出.

(3)請你算出放大后的平面圖的比例尺.

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