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在4.5后面加上“%”，該數與原數相比（　　）
A、大小不變B、擴大100倍
C、縮小100倍
考點：百分數的意義、讀寫及應用
專題：分數和百分數
分析：一個數加上百分號，大小實際上是在原數的基礎上乘0.01，依此可知在4.5后面加上百分號，這個數就縮小100倍．
解答： 解：在4.5后面加上百分號，這個數縮小100倍．
故選：C
點評：考查了百分號的含義和小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律，注意一個數加上百分號，實際上是原數乘以0.01．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

列豎式計算．
473×3=237×8=3×624=
4×265=694×5=309×7=

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科目：小學數學 來源： 題型：

能用簡便方法的用簡便方法計算
32+4.9-0.94.8-4.8×0.5（1.25-0.125）×8
4.8×100.156.5×99+56.57.09×10.8-0.8×7.09．

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科目：小學數學 來源： 題型：

手指甲的厚度是1厘米．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

能簡算的要簡算．
95×101-9575×37+37×25 125×9×8

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面這些現象那些是“平移”，那些是“旋轉”．
（1）用扳手擰螺絲是
 
現象．
（2）升國旗時，國旗的升降運動是
 
現象．
（3）自行車的車輪轉一圈又一圈是
 
現象．
（4）飛行中的直升機，其螺旋槳做
 
運動．
（5）垂直升降的電梯做
 
運動．
（6）張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運動是
 
現象．
（7）拉開抽屜時，抽屜做
 
運動．

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科目：小學數學 來源： 題型：

六年級同學給災區(qū)的小朋友捐款．六一班捐了480元，六二班捐的是六一班的
4
5
，六三班捐的是六二班的 
9
8
．六三班捐款多少元？

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫得數．
200÷4=270÷9=88÷4=400÷5=
204÷2=75÷5=11×70=50×30=
40×90=0×400=91×50=25×2×5=

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個兩位數與一個三位數同時乘一個數，三位數乘這個數的積一定比兩位數乘這個數的積大．
 
（判斷對錯）

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