【題目】因?yàn)?.8=0.80，所以它們的計(jì)算單位也一樣．　 　．

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

試題分析：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．又因?yàn)橐晃恍?shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，0.8的計(jì)數(shù)單位是0.1，0.80的計(jì)數(shù)單位是0.01；由此解答．

解：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，0.8=0.80；

但是0.8的計(jì)數(shù)單位是0.1，0.80的計(jì)數(shù)單位是0.01；它們的計(jì)數(shù)單位不同．

因此，因?yàn)?.8=0.80，所以它們的計(jì)算單位也一樣．此說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】男女生兩人一組，準(zhǔn)備一枚硬幣，各擲30次，記錄結(jié)果。

結(jié)果

正面朝上

反面朝上

男生

16

14

女生

13

17

問(wèn)全班投擲硬幣正面朝上的次數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】桃樹有48棵，梨樹36棵，蘋果樹比桃樹和梨樹的總和少20棵，蘋果樹有（ ）。
A.84棵
B.64棵
C.104棵

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】567500改寫成以萬(wàn)作單位的數(shù)是（　�。�
A.56．75萬(wàn)
B.56.8萬(wàn)
C.57萬(wàn)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校長(zhǎng)方形的操場(chǎng)長(zhǎng)160米，寬40米，沿操場(chǎng)邊沿跑兩圈是（ ）米。
A.200
B.400
C.800

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位不變．　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小巧在做加法計(jì)算時(shí)，錯(cuò)把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的0看成了6，把十位上的2看成了5，這樣得到的和是156，正確的答案是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】操作與圖形題。

下圖是根據(jù)某鄉(xiāng)2010年第一季度“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品的購(gòu)買情況繪制成的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題。

1. 第一季度購(gòu)買的“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品的總臺(tái)數(shù)為（ ）。

2. 把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（不寫過(guò)程）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到29，再往下數(shù)一個(gè)是( )。

A. 28

B. 29

C. 30

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