6．把2張各長(zhǎng)10厘米的紙條照下圖重疊粘貼在一起，重疊部分長(zhǎng)多少厘米？

分析 把兩段一樣長(zhǎng)的紙條粘合在一起，總長(zhǎng)度比原來(lái)減少了重疊部分的長(zhǎng)度，由此求解．

解答 解：10+10-18
=20-18
=2（厘米）；
答：重疊在一起的部分長(zhǎng)2厘米．

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)際是和差問(wèn)題的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是理解重疊部分的長(zhǎng)度就是現(xiàn)在的總長(zhǎng)度比原來(lái)的總長(zhǎng)度減少了的長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面（　�。┏�5的余數(shù)為2．
A．381B．262C．825

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17．列豎式計(jì)算：
917×3=208×9=448÷2=608÷3=
782÷6=340-320÷8=64×7÷4=76+24×5=

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14．三（1）班共有52人，喜歡吃米飯的共有30人，喜歡吃面食的有29人，既喜歡吃米飯又喜歡吃面食的有（　�。┤耍�
A．7B．8C．9

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1．老師出了兩道數(shù)學(xué)題，在17個(gè)人中，6個(gè)人只做對(duì)了第一道題，7個(gè)人只做對(duì)了第二道題，其余的人兩道題都做對(duì)了．
（1）兩道題都做對(duì)的有4人．
（2）做錯(cuò)第一道題的有7人．
（3）做錯(cuò)第二道題的有6人．
（4）只做對(duì)一道題的有13人．
（5）兩道題都做錯(cuò)的有0人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．口算：
70×8=600×2=3×500=9×200=
4×300=800×6=50×3=400×7=
340×2=60×5=501×9=120×4=
8×700=6×309=2×605=240×9=
8×40=80×0=40×2+2=9×8-8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．連續(xù)四個(gè)年份中總有一年是閏年．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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15．哥哥到今年8月18日剛滿18周歲，他是1997年8月18日出生的．

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16．一個(gè)三角形一個(gè)角的度數(shù)大于另外兩個(gè)角的度數(shù)之和，那么這個(gè)三角形是銳角三角形．

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