【題目】把一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形后,下列說(shuō)法正確的是( )
A.周長(zhǎng)變大了,面積不變
B.周長(zhǎng)不變,面積也不變
C.周長(zhǎng)不變,面積變小了
【答案】C
【解析】
因?yàn)橐粋(gè)平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形,它的四條邊的長(zhǎng)度不變,進(jìn)而根據(jù)周長(zhǎng)的含義:圍成平面圖形一周的長(zhǎng),叫做平面圖形的周長(zhǎng);可知周長(zhǎng)不變;長(zhǎng)方形被拉成平行四邊形后,底的大小沒(méi)變,而高變小了,根據(jù)平行四邊形的面積等于底乘高,所以它的面積就變小了.
因?yàn)榘哑叫兴倪呅文究蚶砷L(zhǎng)方形,四個(gè)邊的長(zhǎng)度沒(méi)變,則其周長(zhǎng)不變;但是它的高變長(zhǎng)了,所以它的面積就變大了.
故選:C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單位換算。
3公頃=(_______)平方米
80000平方米=(________)公頃
4平方千米=(________)公頃
24平方千米=(_________)平方米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)商場(chǎng)2006年上半年收入中,家電收入占55%,針織品收入占20%,其他收入占25%。將此制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中表示家電收入的扇形的圓心角是( )。
A.198°B.126°C.36°D.54°
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】條形統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化。(_____)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí),為了很容易看出各種數(shù)量的多少,應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。(_____)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地間鐵路長(zhǎng)736千米,一列火車(chē)從甲城出發(fā),3小時(shí)行駛了276千米.照這樣計(jì)算,再過(guò)4小時(shí),這列火車(chē)能到達(dá)乙地嗎?
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