兩條同樣長的繩子,第一條剪去它的
2
3
,第二條剪去
2
3
米,兩條繩子剪去的長度比較( 。
分析:首先區(qū)分兩個(gè)
2
3
的區(qū)別:第一個(gè)
2
3
是把繩子的全長看做單位“1”;第二個(gè)
2
3
是一個(gè)具體的長度;由此進(jìn)行列式,比較結(jié)果解答即可
解答:解:如果兩條同樣長的繩子的長度是3米,第一條剪去它的
2
3
,3×
2
3
=2米,第二條剪去
2
3
米,兩條繩子剪去的長度比較第一條長;
如果兩條同樣長的繩子的長度是1米,第一條剪去它的
2
3
,1×
2
3
=
2
3
米,第二條剪去
2
3
米,兩條繩子剪去的長度比較一樣長;
如果兩條同樣長的繩子的長度是0.3米,第一條剪去它的
2
3
,0.3×
2
3
=0.2米,第二條剪去
2
3
米=0.66…米,兩條繩子剪去的長度比較第二條長;
所以無法比較;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:有些表示是某些量的幾分之幾,有些就表示具體的數(shù),做到正確區(qū)分,選擇合適的解題方法.在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩條同樣長的繩子,第一條剪去了
1
3
,第二條剪去了
1
4
,第( 。l剪去的長一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

兩條同樣長的繩子,第一條剪去了數(shù)學(xué)公式,第二條剪去了數(shù)學(xué)公式,第     條剪去的長一些.


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    無法比較

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