【題目】計(jì)算下面各題,能簡算的要簡算。
(1)584+8008÷26×15 (2)5×(+)×7
(3)6-(+0.55)+0.45 (4)÷[(-)×]
【答案】(1)5204;(2)12
(3)5.9;(4)5
【解析】
(1)根據(jù)四則運(yùn)算順序先算乘除后算加減;(2)把5×7看作一個(gè)整體,用乘法分配律去括號可以約分計(jì)算;(3)先去小括號,計(jì)算6-,再算0.55-0.45的差,最后兩者相減;(4)按運(yùn)算順序先算小括號的,再算中括號的,最后算除法即可。
(1)584+8008÷26×15
=584+308×15
=584+4620
=5204
(2)
=
=7+5
=12
(3)
=
=6-(0.55-0.45)
=6-0.1
=5.9
(4)
=
=
=5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊(duì)合挖一條長1160米的水渠,甲隊(duì)從東往西挖,每天挖75米,乙隊(duì)從西往東挖,每天比甲隊(duì)少挖5米,兩隊(duì)合作幾天完成?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】3x+4x=7x運(yùn)用了( )定律。
A. 加法結(jié)合律 B. 乘法交換律 C. 乘法結(jié)合律 D. 乘法分配律
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”,從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( )
A. 13=3+10 B. 25=9+16 C. 36=15+21 D. 49=18+31
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出下面各題的得數(shù)。
2.7+23=________10-0.86=________2.5×3.5×0.4=________99÷100=________
=________5.4-180%=________2.8-+1.2=________ =________
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是鴕鳥奔跑的距離與所用時(shí)間的關(guān)系表。
距離/km | 70 | 140 | 210 | 280 | 350 | 420 |
時(shí)間/時(shí) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
(1)把表中的數(shù)據(jù)在下面的方格紙上畫圖表示出來。
(2)鴕鳥奔跑的距離和所用的時(shí)間成什么比例?為什么?
(3)看圖估計(jì)一下,4.5小時(shí)鴕鳥能奔跑多少千米?跑525 km用多長時(shí)間?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)從個(gè)位起,右邊第三位是(______),計(jì)數(shù)單位是(______);右邊第十位是(______),計(jì)數(shù)單位是(______)。
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