正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)________比例，圓的面積和半徑________比例，圓周率和周長(zhǎng)________比例，圓的半徑和周長(zhǎng)________比例．

成正    不成    不成    成正
分析：判定兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正、反比例，要看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘積一定就成反比例．
解答：正方形的周長(zhǎng)÷邊長(zhǎng)=4（一定），是比值一定，所以一個(gè)正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)成正比例；
圓的面積÷半徑=π×半徑（不一定），是比值不一定，所以圓的面積與半徑不成比例．
成比例的兩種量必須都是變量，而圓周率是一個(gè)固定不變的量，它不能隨著直徑的變化而變化，所以圓周率與直徑不成比例；
圓的周長(zhǎng)÷半徑=2π（一定），是比值一定，所以圓的周長(zhǎng)和半徑成正比例．
故答案為：成正；不成；不成；成正．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例還是成反比例，就看兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做出解答．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?夾江縣模擬）下面第（　　）組中的兩個(gè)數(shù)量不能構(gòu)成正比例關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?廣州模擬）判斷下面每題中的兩種量是不是成比例，如果成比例，成什么比例．
（1）裝配一批電視機(jī)，每天裝配臺(tái)數(shù)和所需的天數(shù)
反比例
反比例
．
（2）正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)
正比例
正比例
．
（3）房間面積一定，每塊磚的面積和鋪磚的塊數(shù)
反比例
反比例
．
（4）圓的直徑一定，周長(zhǎng)和π
不成比例
不成比例
．
（5）圓的半徑與圓周長(zhǎng)
正比例
正比例
．
（6）圓的半徑與圓面積
不成比例
不成比例
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）被除數(shù)一定，除數(shù)和商
反
反
比例．
（2）天數(shù)一定，每天燒煤量和燒煤總量
正
正
比例．
（3）訂《少年科學(xué)畫報(bào)》的份數(shù)和所需要的錢數(shù)
正
正
比例．
（4）圓的直徑和面積
不成
不成
比例．
（5）正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)
正
正
比例．
（6）A、B、C三種量的關(guān)系是：A=
BC
．如果B一定，A、C兩種量
反
反
比例．如果C一定，A和B兩種量
正
正
比例．
（7）三角形的面積一定，底和高
反
反
比例．
（8）在同一時(shí)間里，桿高和影長(zhǎng)
正
正
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下面各種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例？把它寫在括號(hào)里．
（1）工作總量一定，時(shí)間和工作效率
反比例
反比例
．
（2）同一個(gè)圓的半徑和面積
不成比例
不成比例
．
（3）三角形的高一定，面積和底
正比例
正比例
．
（4）和一定，一個(gè)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)
不成比例
不成比例
．
（5）正方形邊長(zhǎng)和面積
不成比例
不成比例
．
（6）正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)
正比例
正比例
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

各題中的兩種量，哪些成正比例，哪些成反比例，哪些不成比例？
（1）4x=7y中，x和y．
成正比例
成正比例
     
（2）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)．
成正比例
成正比例
．

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