（1）用數(shù)對表示圖中超市和中學(xué)的位置是：超市（________，________）；中學(xué)（________，________）．
（2）這幅圖的比例尺是1：30000，超市與中學(xué)的實際距離是________米．
（3）小學(xué)在中學(xué)南偏東60方向1.8千米處，在圖中表示出小學(xué)的位置．

解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：超市的位置是（1，3），中學(xué)的位置是（4，7）；
（2）經(jīng)測量，超市到中學(xué)的圖上距離是：5厘米，所以它們的實際距離是：5÷=150000（厘米）=1500米；
（3）1.8千米=180000厘米，小學(xué)到中學(xué)的圖上距離是：180000×=6（厘米），
以中學(xué)為觀測中心，畫出南偏東60°方向，即可在圖中標出小學(xué)的位置如圖所示：
故答案為：（1）1；3；4；7；（2）1200．
分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行；
（2）測量出超市到中學(xué)的圖上距離，利用比例尺即可計算得出它們的實際距離；
（3）利用比例尺計算出小學(xué)到中學(xué)的圖上距離，再以中學(xué)為觀測中心，畫出南偏東60方向即可確定小學(xué)的位置．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置以及利用方向與距離確定物體位置的方法的靈活應(yīng)用，這里要注意比例尺的計算方法．
練習冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察圖填空
（1）用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑兩個端點A、B的位置：O
（2，4）
（2，4）
、A
（1，4）
（1，4）
、B
（3，4）
（3，4）
．
（2）把半圓繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）旋轉(zhuǎn)后直徑端點A和圓心O的位置分別是：
（3，2）
（3，2）
、
（3，3）
（3，3）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?宜興市）（1）用數(shù)對表示圖中超市和中學(xué)的位置是：超市
（1，3）
（1，3）
；中學(xué)
（4，7）
（4，7）
．
（2）這幅圖的比例尺為：1：30000，超市與中學(xué)的實際距離是
1500
1500
米．
（3）小學(xué)在中學(xué)南偏東60°方向1.8千米處，在圖中表示出小學(xué)的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?湛河區(qū)）（1）用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置：A（，）、B（，）、C（，）．
（2）把三角形ABC繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；
（3）以虛線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A1B1C1．
（4）把三角形A1B1C1順向下平移4格，畫出平移后的圖形．
（5）當每個小方格的面積為1cm2時，三角形ABC的面積是
2平方厘米
2平方厘米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?天山區(qū)模擬）在如圖的方格紙上：
（1）用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置：A（，）、B（，）、C（，）．
（2）把三角形ABC繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置．
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置嗎？
（3）把三角形繞C點順時針每次旋轉(zhuǎn)90゜，先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形；再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）用A1、A2、A3分別表示A點旋轉(zhuǎn)后的位置，請用數(shù)對表示它們的位置．再順次連結(jié)A、A1、A2、A3、A，組成的是什么圖形？

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