【題目】如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況,選( )統(tǒng)計圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系,選( )統(tǒng)計圖比較合適。
【答案】折線、扇形
【解析】折線統(tǒng)計圖能等直接反映數(shù)量的增減變化情況,扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,由此可知答案。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如表是三(1)班第一小組幾個同學家一周使用塑料袋的個數(shù).
姓名 | 張洋 | 李敏 | 王俊 | 趙威 | 汪文 | 周亮 | 劉平 | 吳明 |
塑料袋個數(shù) | 4 | 7 | 6 | 9 | 5 | 10 | 8 | 7 |
(1)完成統(tǒng)計圖.
(2)平均每家使用塑料袋多少個?
(3)你有什么建議?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】城關(guān)小學五、六年級愛心捐款情況統(tǒng)計圖.
(1) 班捐款最多.
(2)五年級平均每班捐 元.
(3)城關(guān)小學共有23個班,請你估計一下,全校的捐款大約是 元.
(4)請你提出一個數(shù)學問題,并解答出來.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按不同的標準分一分。
(1)按形狀分
三角形有: ________
圓形有: ________
正方形有: ________
(2)按水果類別分
蘋果有: ________
香蕉有: ________
桃有: ________
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四年級(1)班某小組同學兩次跳繩測試成績?nèi)缦聢D.
(1)與第一次測試相比,第二次測試誰的進步最大?
(2)他們兩次測試的平均數(shù)各是多少?
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