如圖是三(1)班同學(xué)本期回收廢紙情況統(tǒng)計表.
第一組第二組第三組第四組
17千克24千克25千克30千克
(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的信息,把條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)你從統(tǒng)計圖中得到的信息有(寫兩條):________
(3)平均每個小組回收廢紙多少千克?

解:(1)統(tǒng)計圖如下:


(2)從圖中觀察可知:第四小組回收的廢紙最多,第一小組回收的廢紙最少.
故答案為:①第四小組回收的廢紙最多,②第一小組回收的廢紙最少.

(3)(17+24+25+30)÷4,
=96÷4,
=24(千克).
答:平均每個小組回收廢紙24千克.
分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),可完成統(tǒng)計圖.
(2)通過觀察統(tǒng)計圖,寫出得到的信息.
(3)把四個小組回收的廢紙加起來,再除以4,就是平均每個小組回收的廢紙數(shù).據(jù)此解答.
點評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖,以及根據(jù)統(tǒng)計圖解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是育才小學(xué)三(1)班五位同學(xué)上周上網(wǎng)時間統(tǒng)計圖.

(1)請將圖中括號里的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)小明上周的上網(wǎng)時間是李曉的2倍,請在圖中涂色表示小明上周的上網(wǎng)時間.
(3)上周五位同學(xué)平均每人上網(wǎng)
8
8
小時.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗小學(xué)四(1)班的同學(xué)座位圖,A、B、C、D、E、F、G分別代表不同的同學(xué).

(1)點A是第三組第二個,用(3,2)表示;那么,點B是第
2
2
組第
5
5
個,用(
2
2
5
5
)表示;點C是第
4
4
組第
1
1
個,用(
4
4
1
1
)表示.
(2)點D的坐標(biāo)是D(5,6);點E的坐標(biāo)是E(
6
6
,
3
3
).
(3)第七組第五個是
F
F

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五年級(1)班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計,結(jié)果如圖.

(1)根據(jù)圖中的信息完成下表.
  合計
總計      
1.4-1.49米      
1.5-1.59米      
1.6-1.69米      
(2)在合適答案旁的橫線上畫“√”.
全班男生從高到矮排成一行,張林在第5個,他的身高大約是多少?1.42米
×
×
      1.52米
×
×
     1.62米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是三(1)班同學(xué)本期回收廢紙情況統(tǒng)計表.
第一組 第二組 第三組 第四組
17千克 24千克 25千克 30千克
(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的信息,把條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)你從統(tǒng)計圖中得到的信息有(寫兩條):
①第四小組回收的廢紙最多,②第一小組回收的廢紙最少.
①第四小組回收的廢紙最多,②第一小組回收的廢紙最少.

(3)平均每個小組回收廢紙多少千克?

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