因?yàn)?.3×5=1.5，所以0.3和5是1.5的倍數(shù)．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，因數(shù)和倍數(shù)是在非0自然數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行研究，以此解答．
解答：解：因?yàn)?.3×5=1.5，所以0.3和5是1.5的倍數(shù)，說法錯(cuò)誤，因?yàn)?.3和1.5是小數(shù)；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題的解答關(guān)鍵是明確因數(shù)和倍數(shù)的概念，以及因數(shù)和倍數(shù)的研究范圍是在非0自然數(shù)范圍內(nèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)?.5÷0.3=5，所以1.5是0.3的倍數(shù)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)?.6÷0.3=16÷3=5…1，所以1.6除以0.3的余數(shù)是0.1．
√
√
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面說法正確有（　�。�
（1）把一根長2米的繩子，平均截成5段，每段占全長的
2
5
；
（2）公元2100年有366天；
（3）分?jǐn)?shù)
b
a
一定小于
b+m
a+m
（a、b均為非零自然數(shù)）；
（4）因?yàn)?.6÷0.3=16÷3=5…1，所以1.6除以0.3的余數(shù)是1；
（5）五年級(jí)的三好生人數(shù)占五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的45%，六年級(jí)三好生人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的55%，五年級(jí)的三好生人數(shù)比六年級(jí)的三好生人數(shù)要少．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

小法官，判對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。
（1）÷÷=××
[     ]
（2）一個(gè)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，商一定大于這個(gè)整數(shù)。
[     ]
（3）一個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)比它本身小。
[     ]
（4）因?yàn)?.2×5=1，所以0.2和5互為倒數(shù)。
[     ]

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同步練習(xí)冊(cè)答案