11.操作與分析.
下圖中每個(gè)小方格表示邊長(zhǎng)是1厘米的正方形.

①用數(shù)對(duì)表示左邊三角形三個(gè)頂點(diǎn)ABC的位置:A(4,5)、B(4,2)、C(0,2).
②左邊三角形經(jīng)過(guò)怎樣的位置變換,成為右邊的三角形的?先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再右平移4格,然后向下平移1格.
③在方格圖紙的右半空白部分上,按2:1畫(huà)出一個(gè)原左邊三角形擴(kuò)大后的圖形(注意不要與現(xiàn)有兩個(gè)圖形覆蓋).

分析 ①根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示三角形三個(gè)頂點(diǎn)ABC的位置.
②左邊角形繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移4格,然后向下平移1格即可得到右邊的三角形,也可先向右平移4格,再向下平移1格,然后繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°…
③根據(jù)圖形放大與縮小的意義,把三角形ABC的各邊擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,所得到的圖形就是三角形ABC按2:1擴(kuò)大后的圖形.

解答 解:①用數(shù)對(duì)表示左邊三角形三個(gè)頂點(diǎn)ABC的位置:A(4,5)、B(4,2)、C(0,2).②左邊三角形經(jīng)過(guò)怎樣的位置變換,成為右邊的三角形的?先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再右平移4格,然后向下平移1格(答案不唯一).
③在方格圖紙的右半空白部分上,按2:1畫(huà)出一個(gè)原左邊三角形擴(kuò)大后的圖形(下圖△A′B′C′).

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)有圖形的平移與旋轉(zhuǎn)、點(diǎn)與數(shù)對(duì)、圖形的放大與縮小等.

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1、2、4、7、11、16、22.

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小明:我們五(1)班種了樹(shù)苗總數(shù)的30%.
小玲:我們五(2)班種了100棵.
小華:五(3)班種的棵數(shù)比五(1)班多,五(4)班種的棵數(shù)比五(2)班多.
老師:五(1)班和五(2)班剛好種了樹(shù)苗總數(shù)的五分之二.

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