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8．分母不同的分數比較大小時，一定要先進行通分．×（判斷對錯）

分析 分母相同，分子大則分數大；分子相同，則分母小的分數大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分數再進行比較大�。畵私獯鸺纯桑�

解答 解：分母不同的分數，可能同分子，不用通分也能比較大小所以原題說法錯誤．
故答案為：?．

點評 本題關鍵是明確常用的兩種比較分數大小的方法．

練習冊系列答案
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18．如果20x=30，那么x÷0.2=7.5．

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19．一根繩子的長用“四舍五入”保留整數是4米，這根繩子原來的長是在4.4米到3.5米之間．（繩子原長用一位小數表示）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

16．一個冷藏車廂，從內部量得長是2.5米，寬是2米，高是1.8米，它的容積是多少立方米？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

3．把2.8的小數點去掉，得到的新數比原來多25.2．

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13．把一根棱長5分米的正方體木料鋸成3個相同的長方體，表面積一共增加了100平方分米．

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20．一極長方體的焚，橫截面的面積是0.4平方分米，截成兩根長方體木料后，表面積增加0.8平方分米．

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科目：小學數學 來源： 題型：應用題

17．所有的質數除以3的余數如何？所有質數平方后．再除以3．余數又如何？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

18．如表是小明摸球情況，摸了40次，每次摸出一個后再放回袋內．
球的顏色紅黃藍
次數23413
袋內的紅球最多，黃球最少，再摸一次，摸出紅球的可能性最大．

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