【題目】小剛就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,如圖是他通過采集數(shù)據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
①該班共有多少名學生?
②在圖中,將表示“步行”的部分補充完整.
③如果全年級共500名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù).
【答案】40人;;100人
【解析】
試題分析:(1)根據條形統(tǒng)計圖知道乘車的上學的有20人,再根據扇形統(tǒng)計圖知道乘車的人數(shù)占全班人數(shù)的50%,由此根據分數(shù)除法的意義,即可求出全班的人數(shù);
(2)根據扇形統(tǒng)計圖知道步行的人數(shù)占全班人數(shù)的20%,由此再根據分數(shù)乘法的意義,即可求出步行上學的人數(shù).
(3)用全班的人數(shù)作為樣本去估計該年級的步行人數(shù).
解:(1)20÷50%=40(人);
(2)步行上學的人數(shù):40×20%=8(人),
如圖所示;
(3)估計該年級步行人數(shù):500×20%=100(人),
答:全年級步行上學的學生人數(shù)是100人.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)3.495精確到百分位是 ,精確到個位是 .
(2)9.保留三位小數(shù)是 ,保留四位小數(shù)是 .
(3)2÷7的商用簡便方法寫作 ,小數(shù)點后第20位上的數(shù)字是 .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】條形統(tǒng)計圖是用( )表示一定的數(shù)量,根據數(shù)量的多少畫成長短不同的( ),然后把這些( )按照一定的順序排列起來。從條形統(tǒng)計圖里很容易看出( )。
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