【題目】某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長(zhǎng)為800米的正方形,如圖①和②。現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩游覽車(chē)分別從出口和景點(diǎn)同時(shí)出發(fā),1號(hào)車(chē)順時(shí)針、2號(hào)車(chē)逆時(shí)針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(chē)(上、下車(chē)的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車(chē)速度均為200米/分。
請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
問(wèn)題(一) 設(shè)行駛時(shí)間為分。
(1)當(dāng)時(shí),求出當(dāng)兩車(chē)相距的路程是400米時(shí)的值;
(2)為何值時(shí),1號(hào)車(chē)第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)?并直接寫(xiě)出這一段時(shí)間內(nèi)它與2號(hào)車(chē)相遇過(guò)的次數(shù)。
問(wèn)題(二) 已知游客小亮在上從向出口走去,步行的速度是50米/分。當(dāng)小亮行進(jìn)到上一點(diǎn)(不與點(diǎn),重合)時(shí),剛好與2號(hào)車(chē)迎面相遇。
(1)小亮發(fā)現(xiàn),乘1號(hào)車(chē)會(huì)比乘2號(hào)車(chē)到出口用時(shí)少,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2)已知米。聰明的小亮根據(jù)的大小,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn):如果他選擇乘1號(hào)車(chē)或者選擇步行這兩種方式到達(dá)出口,所用的時(shí)間是一樣的。你知道此時(shí)的值是多少嗎?請(qǐng)直接寫(xiě)出的值。
【答案】問(wèn)題(一)(1)3分或5分;(2)40分,5次;問(wèn)題(二)(1)乘1號(hào)車(chē)用時(shí)比2號(hào)車(chē)少;(2)320米。
【解析】
(1)由路程=速度×?xí)r間就可以分別得出,與t的關(guān)系式,再由關(guān)系式就可以求出兩車(chē)相距400米時(shí)的值;
(2)求出1號(hào)車(chē)三次經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C所行的路程,進(jìn)一步求出行駛的時(shí)間,由兩車(chē)第一次相遇后每相遇一次需要的時(shí)間就可以求出相遇次數(shù)。
(1)根據(jù)題意可以得出游客小亮在DA上乘1號(hào)車(chē)到A出口的距離小于2個(gè)邊長(zhǎng),而乘2號(hào)車(chē)到A出口的距離大于3個(gè)邊長(zhǎng),進(jìn)而得出結(jié)論;
(2)通過(guò)時(shí)間一定,路程與速度成正比例列出比例即可求解。
(1)解:設(shè)1號(hào)車(chē)的路程為千米,2號(hào)車(chē)的路程為千米。
由題意得:=200t,=-200t+1600,當(dāng)兩車(chē)相遇前相距400米時(shí),則:
-200t+1600-200t=400
1600-400=200t+200t
400t=1200
t=1200÷400
t=3;
當(dāng)兩車(chē)相遇后相距400時(shí):
200t-(-200t+1600)=400
200t+200t-1600=400
400t=400+1600
400t=2000
t=2000÷400
t=5
答:當(dāng)兩車(chē)相距的路程是400米時(shí)的值為3分或5分。
(2)由題意,得1號(hào)車(chē)第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C時(shí),
行駛的路程為:800×2+800×4×2
=1600+6400
=8000(米),
所以1號(hào)車(chē)第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C需要的時(shí)間為8000÷200=40(分)。兩車(chē)第一次相遇的時(shí)間為1600÷400=4(分),第一次相遇后兩車(chē)每相遇一次需要的時(shí)間為800×4÷400=8(分),所以?xún)绍?chē)相遇的次數(shù)為5次。
問(wèn)題(二)(1)因?yàn)橛慰托×猎?/span>DA邊上與2號(hào)車(chē)相遇,所以此時(shí)1號(hào)車(chē)在CD邊上,所以乘1號(hào)車(chē)到達(dá)A時(shí),所需要的時(shí)間小于(分),乘2號(hào)車(chē)時(shí),所需要的時(shí)間大于(分),所以乘1號(hào)車(chē)用時(shí)比2號(hào)車(chē)少。
(2)時(shí)間一定,路程與速度成正比例。
已知米,,此時(shí)1號(hào)車(chē)到路程為(800+800-s)米。
50∶200=s∶(800+800-s)
解:200s=50×(1600-s)
4s=1600-s
5s=1600
s=1600÷5
s=320
此時(shí)的值是320米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張村計(jì)劃從村里修一條水泥路到公路上。(如圖)
(1)在圖中畫(huà)出修路的最近路線(xiàn)。
(2)量出張村到公路上距離是( )厘米。
(3)算得張村到公路的實(shí)際距離是( )米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明要去博物館,從家出發(fā),他可以這樣走:(______);也可以這樣走:(______)。動(dòng)物園在白云商場(chǎng)的(______)偏(______)(______)°
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】六年級(jí)學(xué)生參加競(jìng)賽所獲得的等級(jí)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(1)獲得(______)等級(jí)的人數(shù)最多。
(2)獲得A等級(jí)的人數(shù)比獲得B等級(jí)的人數(shù)多(______)%。(百分號(hào)前保留1位小數(shù))
(3)獲得C等級(jí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的(______)%。
(4)獲得(______)等級(jí)的人數(shù)占參加競(jìng)賽總?cè)藬?shù)的。
(5)如果參加競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)是90人,那么獲得A等級(jí)的學(xué)生有(______)人,獲得B等級(jí)的學(xué)生有(______)人,獲得C等級(jí)的學(xué)生有(______)人。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們,歡迎你即將進(jìn)入初中的生活!細(xì)心觀察“初”字的筆畫(huà),可以看出,它正好由15個(gè)交叉點(diǎn)和端點(diǎn)組成,每一筆畫(huà)上有兩個(gè)或三個(gè)圓圈。
請(qǐng)?jiān)诿總(gè)圓圈內(nèi)填入1到10這10個(gè)連續(xù)整數(shù)中的一個(gè)(不能重復(fù)),要求圖中構(gòu)成橫、豎、撇、捺每個(gè)筆畫(huà)上的幾個(gè)數(shù)字的和都等于一個(gè)常數(shù)(注意:不包括“折”筆喲)。你能填出來(lái)嗎?試一試,你一定行。ㄕ(qǐng)直接將答案填在空格內(nèi))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求做。
(1)圖中點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示,點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì) 表示。
(2)圖中每個(gè)小正方形的面積表示,請(qǐng)以為一條邊,畫(huà)一個(gè)面積是的三角形。
(3)將三角形按放大,并畫(huà)在方格紙上。放大后三角形的面積是( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是東方小學(xué)的校園平面圖(圖上1厘米表示實(shí)際100米)
(1)旗桿在花壇________偏________方向________度,距花壇約是________米.
(2)圖書(shū)館在花壇的________偏________方向________度,距花壇約是________米.
(3)游泳館在花壇的________方向?大約相距________米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你制作一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶,有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。(接頭和損耗都忽略不計(jì))
(1)你選擇型號(hào)( )和( )的鐵皮搭配。
(2)用你選的型號(hào)制成的水桶容積是多少升?
(3)若用一張100平方分米的鐵皮制作這個(gè)水桶,鐵皮的利用率是百分之幾?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空或在方格圖中畫(huà)圖:
(1)用數(shù)對(duì)表示三角形B點(diǎn)位置是B( , )。
(2)畫(huà)出三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。
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