【題目】計(jì)算:15+3×4+24+6×8﹣8×5.
【答案】59
【解析】
試題分析:完成本題可先將式中數(shù)據(jù)分解,然后再據(jù)分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算.
解:15+3×4+24+6×8﹣8×5,
=3×5+3×4+3×8+6×8﹣8×5,
=(4+5)×3+(3+6﹣5)×8,
=27+32,
=59.
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【題目】下面的每種小棒都有2根,任意取其中的3根,能擺成幾種三角形?分別寫(xiě)出三角形三條邊的長(zhǎng)度。(只寫(xiě)出3種方案)
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【題目】如果平行四邊形與長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于平行四邊形的底,那么平行四邊形的面積一定小于長(zhǎng)方形的面積. (_____)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單位換算。
(1)280000平方米=________公頃。
(2)460000平方米=________公頃。
(3)5100000平方米=________公頃。
(4)2200000平方米=________公頃。
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【題目】圖1是平行四邊形,圖2是梯形,觀察這兩個(gè)圖形,說(shuō)一說(shuō)平行四邊形與梯形有什么不同,梯形的特征是什么?從而抽象出梯形的定義.
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【題目】在足球標(biāo)賽中,兩個(gè)球隊(duì)的比分是2:0,這個(gè)2:0是我們數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的比.
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【題目】我們學(xué)過(guò)的圖形可以分為平面圖形和(______)圖形,學(xué)過(guò)的平面圖形有(_________)、(________)、(_________)、(________)、(________),立體圖形有(________)、(_________)、(________)、(_________)。
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