【題目】4×8﹣18 72÷9÷4 54÷9×7 5×6+12．

【答案】14；2；42；42

【解析】

試題分析：（1）按運(yùn)算順序，先算乘法，再算減法；

（2）按運(yùn)算順序，從左向右依次計(jì)算，或者運(yùn)用除法的性質(zhì)：72÷9÷4=72÷（9×4）計(jì)算；

（3）按運(yùn)算順序，從左向右依次計(jì)算；

（4）按運(yùn)算順序，先算乘法，再算加法．

解：（1）4×8﹣18，

=32﹣18，

=14；

（2）72÷9÷4，

=8÷4，

=2；

（3）54÷9×7，

=6×7，

=42；

（4）5×6+12，

=30+12，

=42．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課本上的頁(yè)碼有“71”、“28”、“36”排在最前面的頁(yè)碼是( )。

A. 71B. 28C. 36

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一根8米的繩子圍成的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)是一樣的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】+=　 　

3.5+6=　 　

2﹣=　 　

﹣=　 　

﹣=　 　

﹣=　 　

0.2﹣=　 　

0.3+=　 　

×4=　 　

×=　 　

×　 　

15×1=　 　

×=　 　

0÷=　 　

24÷=　 　

÷=　 　

÷1=　 　

÷=　 　

÷=　 　

9+=　 　

12π=　 　

0.4×3.14=　 　

0.92=　 　

2.5×3.4=　 　

28÷=　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比12大9的數(shù)是（______）；比25少20的數(shù)是（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題．（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）把7克糖溶于93克水中，糖占糖水的．　 　

（2）1千克的與2千克的相等．　 　

（3）真分?jǐn)?shù)一定小于1．　 　

（4）7和3的公倍數(shù)只有21．　 　

（5）因?yàn)?4÷6﹦4，所以24是倍數(shù)，6是因數(shù)．　 　

（6）大于而小于的分?jǐn)?shù)只有．　 　

（7）如果是一個(gè)能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，那么a是8的因數(shù)．　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題．

（1）這幅統(tǒng)計(jì)圖的縱軸表示什么？橫軸表示什么？

（2）這幅統(tǒng)計(jì)圖反映出松樹(shù)嶺鄉(xiāng)植樹(shù)情況的趨勢(shì)是怎樣的？（填逐漸上升或逐漸下降）

（3）哪一年植樹(shù)的數(shù)量增加的最快？

（4）從2000到2004年，平均每年植樹(shù)多少棵？

（5）哪些年植樹(shù)的棵數(shù)超過(guò)了這幾年的平均數(shù)？（按橫軸年份的順序填寫(xiě)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況。請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題。

自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖

學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖

（1）總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)________趨勢(shì)，________的成績(jī)提高得快；甲比乙反思的時(shí)間多________%，甲比乙做題的時(shí)間少________%。

（2）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

直接寫(xiě)得數(shù)．

10÷1%= 6.3×= 0×3.5= 4.2÷=

1.125×8= ÷= 12﹣9.8= 3.6×2.5=

1.25××8= ×2÷×2=

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同步練習(xí)冊(cè)答案