科目: 來(lái)源:czyw 題型:
11、改正下列句子中的語(yǔ)病。
①通過(guò)參加這次為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng),讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。
②我們既要有效化解各種矛盾,又要積極營(yíng)造良好環(huán)境,不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
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10、下圖是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案,請(qǐng)仔細(xì)觀察,寫一段解說(shuō)文字。要求解說(shuō)內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,至少用上一個(gè)成語(yǔ)。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
9、下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。
①書籍好比食品,有的只需淺嘗,即淺嘗輒止;有的可以吞咽,即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。
②這令我想到一則名言,“所謂的‘大人物’,使每個(gè)人覺(jué)得自己渺小;真正的大人物,使每個(gè)人都覺(jué)得自己偉大!保òN摹ぐK_爾)
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8、高爾基的“自傳體”小說(shuō)《童年》,塑造了 這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象,生動(dòng)地再現(xiàn)了 的生活狀況。
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