做學(xué)問(wèn)最忌諱三天打魚(yú)，              。

默寫(xiě)填空（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分）

① 山氣日夕佳，                。（陶淵明《飲酒》）

② 感時(shí)花濺淚，                     。（杜甫《春望》）

③ 仍憐故鄉(xiāng)水，                   。（李白《渡荊門(mén)送別》）

④ 不以物喜，                 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑤ 但愿人長(zhǎng)久，                    。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑥ 為什么我的眼里常含淚水，                         。（艾青《我愛(ài)這土地》）

     ⑦ 陸游的《游山西村》中，既描繪了農(nóng)村明媚秀麗、變化萬(wàn)千的自然風(fēng)光，又蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：                    ，                     。

⑧ 2010年5月1日，世博會(huì)在上海拉開(kāi)序幕。面對(duì)來(lái)自世界各地的友人，作為東道主，請(qǐng)你用《論語(yǔ)》中的一句話來(lái)表達(dá)歡迎之意：            ，               ？

⑨ 近朱者赤，            。

⑩ 做學(xué)問(wèn)最忌諱三天打魚(yú)，              。

默寫(xiě)填空（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分）
①山氣日夕佳，                。（陶淵明《飲酒》）
②感時(shí)花濺淚，                     。（杜甫《春望》）
③仍憐故鄉(xiāng)水，                   。（李白《渡荊門(mén)送別》）
④不以物喜，                 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
⑤但愿人長(zhǎng)久，                    。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
⑥為什么我的眼里常含淚水，                         。（艾青《我愛(ài)這土地》）
⑦陸游的《游山西村》中，既描繪了農(nóng)村明媚秀麗、變化萬(wàn)千的自然風(fēng)光，又蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：                    ，                     。
⑧ 2010年5月1日，世博會(huì)在上海拉開(kāi)序幕。面對(duì)來(lái)自世界各地的友人，作為東道主，請(qǐng)你用《論語(yǔ)》中的一句話來(lái)表達(dá)歡迎之意：            ，               ？
⑨近朱者赤，            。
⑩做學(xué)問(wèn)最忌諱三天打魚(yú)，              。

默寫(xiě)填空（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分）

① 山氣日夕佳，                 。（陶淵明《飲酒》）

② 感時(shí)花濺淚，                      。（杜甫《春望》）

③ 仍憐故鄉(xiāng)水，                    。（李白《渡荊門(mén)送別》）

④ 不以物喜，                  。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑤ 但愿人長(zhǎng)久，                     。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑥ 為什么我的眼里常含淚水，                          。（艾青《我愛(ài)這土地》）

     ⑦ 陸游的《游山西村》中，既描繪了農(nóng)村明媚秀麗、變化萬(wàn)千的自然風(fēng)光，又蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：                     ，                      。

⑧ 2010年5月1日，世博會(huì)在上海拉開(kāi)序幕。面對(duì)來(lái)自世界各地的友人，作為東道主，請(qǐng)你用《論語(yǔ)》中的一句話來(lái)表達(dá)歡迎之意：             ，                ？

⑨ 近朱者赤，             。

⑩ 做學(xué)問(wèn)最忌諱三天打魚(yú)，               。

                               漏掉的陽(yáng)光

A

　　　一個(gè)叫舒的女生，在臨近高中畢業(yè)的時(shí)候找到我說(shuō)：“老師，雖說(shuō)我只聽(tīng)過(guò)您代的3節(jié)課和您搞的幾個(gè)講座，但我特別喜歡您——這個(gè)，送給您，留個(gè)紀(jì)念吧�！蔽蚁蛩�道了謝，收下了她帶來(lái)的一個(gè)精美的本子。

　　　一年后的一天，有個(gè)同事領(lǐng)著她的孩子來(lái)我的辦公室玩，我要送一件東西給那個(gè)乖巧的女孩，便從書(shū)架上抽出了舒送給我的本子。我打開(kāi)扉頁(yè)，打算寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)——但是，等等，那本子的第一頁(yè)上有字！第二頁(yè)也有字！再往后翻，上帝，原來(lái)整個(gè)本子都寫(xiě)滿了字！

　　　——是我在各種報(bào)刊發(fā)表的各類(lèi)文章，舒居然一篇篇地抄了下來(lái)，還精心地配了插圖。

　　　一年來(lái)，那顆跳動(dòng)在遠(yuǎn)方的大學(xué)校園里的小小的心，該幸福地冥想過(guò)多少遍這個(gè)本子帶給我的快樂(lè)啊，可我卻這么粗疏，把一分深深的愛(ài)棄置在一個(gè)角落，冷落了整整一年。

　　　——在更多的角落，一定還有種種被我忽略了的美好。我叮囑自己的眼睛：【甲】留意在你面前飄落的每一個(gè)雨滴，也許它正蘊(yùn)藏著彩虹的美麗。

B

　　　出差兩周后回到家，發(fā)現(xiàn)家里一切都亂糟糟的，桌子沒(méi)抹地沒(méi)掃，電視屏幕上蒙著一層塵土，還有，魚(yú)缸里的水渾濁得都快要找不到那幾尾小小的熱帶魚(yú)了。

　　　顧不上旅途的辛勞，挽起袖子干起了家務(wù)來(lái)。

　　　兩個(gè)鐘頭之后，家里的一切都井井有條了。

　　　兒子放學(xué)回到家，直奔魚(yú)缸而去，看著新?lián)Q的清水，急問(wèn)我道：“原來(lái)的水呢？”我說(shuō)：“倒水池了……”他聽(tīng)后突然嚎啕大哭起來(lái)。

　　　我慌了，說(shuō)：“你哭什么——7條魚(yú)，一條也不少哇。”他繼續(xù)嚎啕大哭著說(shuō)：“有一條魚(yú)，生了5條小魚(yú)……很小很小的……你都給倒了！”

　　　我的心一下子沉到了底。

　　　在我出差之前，有一條熱帶魚(yú)的肚子明顯地鼓了起來(lái)，我跟兒子說(shuō)：“這條魚(yú)快要做媽媽了呢！”哪知道，那剛剛誕生的小生命竟被我粗心地戕害了。

　　　——永遠(yuǎn)忘不掉兒子那絕望的哭聲。對(duì)生命的深深憐惜使他難以原諒我的過(guò)錯(cuò)。

C

　　　在長(zhǎng)春育人書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)了那么多好書(shū)。告誡自己不要過(guò)于貪心，千里帶書(shū)，這可是出門(mén)人最忌諱的事兒，因?yàn)閷?shí)在太累人了。我的手在書(shū)架上戀戀不舍地移動(dòng)，取舍的瞬間，這顆心變得十分猶疑。一本書(shū)，先捧在手里，再放進(jìn)籃中，最后又強(qiáng)令自己把它放回書(shū)架。如此反反復(fù)復(fù)，直到發(fā)現(xiàn)身邊投來(lái)一道道惶惑、猜疑的目光。

　　　拖著一箱子書(shū)回到家，當(dāng)晚竟替自己幸福的書(shū)櫥興奮得徹夜難眠。

　　　先生瀏覽那些新書(shū)的時(shí)候，突然問(wèn)道：“你怎么又買(mǎi)了一本卡西爾的《人論》？”

　　　我的心咚咚地跳起來(lái)：什么叫又買(mǎi)了一本？難道說(shuō)我以前買(mǎi)過(guò)？

　　　先生不說(shuō)話，卻準(zhǔn)確無(wú)誤地從書(shū)櫥的某一層中抽出一本同樣的，由甘陽(yáng)翻譯、上海譯文出版社出版的《人論》，用揶揄的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我道：“這是什么？”

　　　記憶的碎片一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)——若干年前，我去北京出差，的確曾在王府井書(shū)店買(mǎi)了一本《人論》。

　　　我心虛得不敢看先生的眼睛，只喃喃地說(shuō)：我……我發(fā)誓，我沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，真的。

　　　——【乙】終于明白，（  A  ）遠(yuǎn)不是 (  B  )。如果不是真正意義上的擁有，那么，占有的越多就越顯貧乏。

6、認(rèn)真閱讀文章中的三個(gè)片段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”還分別“漏掉”了怎樣的“陽(yáng)光”。（3分）

7、聯(lián)系語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）

 是我在各種報(bào)刊發(fā)表的各類(lèi)文章，舒居然一篇篇地抄了下來(lái)，還精心地配了插圖。

8、文中【甲】處畫(huà)橫線的句子中有什么深刻含義，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

9、請(qǐng)你將“擁有”“占有”這兩個(gè)詞語(yǔ)還原到文章【乙】句中的A、B兩處。（2分）