7、“忽如一夜春風(fēng)來,______________” 運(yùn)用比喻寫出了邊塞天氣的奇寒;“烽火連三月,___________”巧用夸張表達(dá)了對(duì)家人思念;“落紅不是無情物,_____________。”妙用擬人贊揚(yáng)了無私的奉獻(xiàn)精神?梢,修辭的運(yùn)用能使詩句更加靈動(dòng)、雋永。
7、千樹萬樹梨花開 家書抵萬金 化作春泥更護(hù)花
科目:初中語文 來源: 題型:
“忽如一夜春風(fēng)來,______________” 運(yùn)用比喻寫出了邊塞天氣的奇寒;“烽火連三月,___________”巧用夸張表達(dá)了對(duì)家人思念;“落紅不是無情物,_____________!泵钣脭M人贊揚(yáng)了無私的奉獻(xiàn)精神。可見,修辭的運(yùn)用能使詩句更加靈動(dòng)、雋永。
科目:初中語文 來源: 題型:
下面對(duì)詩句的賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象。
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 (文天祥《過零丁洋》)
這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。 (毛澤東《沁園春·雪》)
這兩句承上啟下,前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng),后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 (余光中《鄉(xiāng)愁》)
作者借助“海峽“這一物象,來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情,從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語文(解析版) 題型:詩歌鑒賞
下面對(duì)詩句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象。
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)
這兩句承上啟下,前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng),后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開(岑參《白雪歌送武判官歸京》) 這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象 |
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青(文天祥《過零丁洋》) 這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié) |
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰(毛澤東《沁園春·雪》) 這兩句承上啟下,前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng),后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論 |
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》) |
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)語文(帶解析) 題型:單選題
下面對(duì)詩句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) 這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象。 |
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》) 這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。 |
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春·雪》) 這兩句承上啟下,前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng),后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。 |
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》) |
科目:初中語文 來源: 題型:默寫
古詩文默寫。(8分)
(1)修辭的運(yùn)用能使詩句更加靈動(dòng)、雋永!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,_______________”運(yùn)用比喻寫出了邊塞天氣的奇寒;“落紅不是無情物,_________________”妙用擬人贊揚(yáng)了無私的奉獻(xiàn)精神。
(2)在我國歷代文人中,許多人具有憂國憂民的思想情懷。杜甫的“__________________,
_____________________”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。(用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的語句填寫)
(3)《送杜少府之任蜀州》中能夠體現(xiàn)與友人友誼深厚的句子是:“________________,
________________”。
(4)春天是一個(gè)洋溢著詩情畫意的季節(jié),我國古代詩人留下了不少描畫春天的名句,請(qǐng)你寫出最喜歡的兩句_________________________,________________________。
科目:初中語文 來源:2013年天津市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文 題型:013
下面對(duì)詩句的賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
這兩句詩運(yùn)用新穎奇特的比喻,描繪出眼前梨花滿樹、生機(jī)盎然的春天景象。
B.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
這兩句詩慷慨激昂,表面了詩人舍生取義的決心,體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。
C.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)
這兩句承上啟下,前一句對(duì)上片的寫景作出總評(píng),后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論。
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)
作者借助“海峽“這一物象,來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情,從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。
科目:初中語文 來源:吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012屆九年級(jí)第五次月考語文試題 題型:048
閱讀下文,回答問題。
飄蓬 席慕蓉一
據(jù)說,在我很小的時(shí)候,本來是會(huì)說蒙古話的,雖然只是簡(jiǎn)單的字句,發(fā)音卻很標(biāo)準(zhǔn),也很流利。
據(jù)說,那都是外婆教我的,只要我學(xué)會(huì)一個(gè)字,她就給我吃一顆花生米。
據(jù)說,我那個(gè)時(shí)候,很熱衷于這種游戲,整天纏在外婆身邊,說一個(gè)字,就要一顆花生米。家里有客人來時(shí),我就會(huì)笑瞇瞇地站出來,唱幾首蒙古歌給遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的叔叔伯伯聽。而那些客人聽了以后,常會(huì)把我摟進(jìn)他們懷里,一面笑著夸我一面流眼淚。
可是,長大了以后的我,卻什么都記不起來,也什么都說不出來了。
每次有同鄉(xiāng)的聚會(huì)時(shí),白發(fā)的叔叔伯伯們?cè)谝黄鹑匀幌矚g用蒙古話來交談,站在他們身邊,我只能聽出一些模糊而又親切的音節(jié),只能聽出,一種模糊而又遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。
而我多希望時(shí)光能夠重回,多希望,我仍然是那個(gè)四五歲的幼兒,笑瞇瞇地站在他們面前,用細(xì)細(xì)的童音,為他們也為我自己,唱出一首又一首美麗的蒙古歌謠來。
可是,今天的我,只能默默地站在他們身邊,默默地,獨(dú)自面對(duì)著我的命運(yùn)。
二
當(dāng)然,有些事情仍然會(huì)留些印象,有些故事聽了以后也從沒忘記。
童年時(shí)最愛聽父親說他小時(shí)候在老家的種種,尤其喜歡聽他說參加賽馬的那一段。
父親總是會(huì)在起初,很冷靜很仔細(xì)地向我們描述,他怎樣渴盼著比賽那一天的來臨,怎樣懷著一顆忐忑的心騎上那匹沒有鞍子的小馬,怎樣臉紅心熱地等著那一聲令下,怎樣拼了命往前沖刺,怎樣感覺到耳旁呼嘯的風(fēng)聲與人聲,怎樣感覺到胯下愛馬的騰躍與奔馳。說著說著,父親就會(huì)越來越興奮,然后不自覺地站了起來,我們這幾個(gè)小的也跟著離凳而起,小小的心怦怦地跳著,小小的臉兒也跟著興奮得又紅又熱,屏息等著那個(gè)最后的最精彩的結(jié)局,一定要等到父親說出他怎樣英勇地?fù)尩搅说谝,怎樣得到豐厚獎(jiǎng)賞之后,我們才會(huì)開始?xì)g呼贊嘆,心滿意足地放松了下來。那個(gè)晚上,總會(huì)微笑著睡去,想著自己有一個(gè)英雄一樣的父親,多么足以自豪!
長大了以后,想起這些故事,才會(huì)開始懷疑,為什么父親小時(shí)候樣樣都是第一呢?天下哪里會(huì)有那樣不可一世的英雄呢?
好幾次想問一個(gè)究竟,每次卻都是話到唇邊又給吞了回去。
有一次,父親注意到了,問我是不是有話想說?我一時(shí)找不出別的話來,就撒嬌地坐到他身邊,要他再講一遍小時(shí)候賽馬的事給我聽。
想不到父親卻這樣回答我:
“多少年前的事了,有什么好提的?”
我以后就再也沒有提這件事了。
三
十幾年來,父親一直在德國的大學(xué)里教蒙古語文。
那幾年,我在布魯塞爾學(xué)畫的時(shí)候,放假了就常去慕尼黑找父親。坐火車要沿著萊茵河岸走上好幾個(gè)鐘頭,春天的時(shí)候看蘋果花開,秋天的時(shí)候愛看那一塊長滿了荒草的羅累萊山巖。
有一次,父女倆在大學(xué)區(qū)附近散步,走過一大片草地,草是新割了的,在我們周圍散發(fā)出一股清新的香氣。
父親忽然開口說:
“這多像我們老家的草香啊!多少年沒聞過這種味道了!”說完深深地呼吸了一口。
天已近黃昏,鳥雀?jìng)冊(cè)诟吒叩臉渲ι像胫撬麄儦w巢的時(shí)候了,天空上滿是那種金黃色的溫暖的霞光。
我心中卻不由得襲過一陣極深的悲涼。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)這么多年的父親,卻仍然珍藏著那一份對(duì)草原千里的記憶,然而,對(duì)眼前這個(gè)從來沒看過故鄉(xiāng)模樣的小女兒,卻也只能淡淡地提上這樣一句而已。在他心里,在他心里藏著的那些不肯說出來的鄉(xiāng)愁,到底還有多少呢?
我也跟著父親深深地呼吸了一口,這暮色里與我有著關(guān)聯(lián)的草香,心中在霎時(shí)閃出了一個(gè)句子:
“那只有長城外才有的清香。”
又過了好幾年,有一天晚上,在我石門鄉(xiāng)間的家里,在深夜的燈下,這個(gè)句子忽然又出現(xiàn)了。我就用這一句做開始,寫下了一首詩,沒怎么思索,也沒怎么修改,所有的句子都自然而順暢地涌到我眼前來。
這首詩就是那一首《出塞曲》。
四
以前,每當(dāng)看到別人用
“牧羊女”這三個(gè)字做筆名時(shí),心里就常會(huì)覺得,這該是我的筆名才對(duì)。不是嗎?倘若我是生在故鄉(xiāng)、長在故鄉(xiāng),此刻,我不正是一個(gè)在草原上放牧著羊群的女子嗎?
每次想到故鄉(xiāng),每次都有一種浪漫的情懷,心里一直有一幅畫面:我穿著鮮紅的裙子,從山坡上唱著歌走下來,白色的羊群隨著我溫順地走過草原,在草原的盡頭,是那一層又一層的紫色山脈。
而那天,終于看見那樣的畫面了,在一本介紹塞外風(fēng)光的雜志里,就真有那樣的一張相片!真有那樣的一個(gè)女子趕著一群羊,真有那樣一片草原,真有那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一層又一層綿延著的紫色山脈。
我欣喜若狂地拿著那本書給母親看,指著那一張相片問母親,如果我們沒離開過老家,我現(xiàn)在是不是就是這個(gè)樣子?
母親卻回答我:
“如果我們現(xiàn)在是在老家,也輪不到要你去牧羊的。”母親的口氣是一種溫柔的申斥,似乎在責(zé)怪我對(duì)故鄉(xiāng)的不了解,責(zé)怪我對(duì)自己家世的不了解。
我才恍然省悟,曾在庫倫的深宅大院里度過童年的母親,曾吃著一盒一盒包裝精美的俄國巧克力、和友伴們?cè)诨乩壬湘覒虻哪赣H,恐怕是并不會(huì)喜歡我這樣浪漫的心思的。
但是,如果這個(gè)牧羊的女子并不是我本來該是的模樣,如果我一直以為的卻并不是我本來該是的命運(yùn),如果一切又得從頭來起的話,我該要怎么樣,才能再拼湊出一幅不一樣的畫面來呢?
有誰能告訴我呢?有誰能為我再重新拼湊出一個(gè)不一樣的故鄉(xiāng)來呢?
我不敢問我白發(fā)的母親,我只好默默地站在她身邊,默默地,獨(dú)自面對(duì)著我的命運(yùn)。
注:(
1)席慕蓉:著名詩人、散文家、畫家。出生于重慶,幼年在香港度過,在臺(tái)灣、歐洲讀書、學(xué)畫,后定居臺(tái)灣。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗,她是蒙古王族的后人,外婆是王族公主。(
2)飄蓬,飄飛的蓬草,常用來比喻飄泊無定。唐代詩人賈島在《送友人游塞》中說:“飄蓬多塞下,君見益潸然”。1.給下列詞語中加粗的字注音。
(1)蒙古( )
(2)屏息( 。
(3)聒噪( 。
(4)霎時(shí)( 。
2.這篇文章由四個(gè)部分組成,每一部分都圍繞著一件事情在敘述,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出第一部分所敘述的事情。
3.作者的父親是上一輩的蒙古族知識(shí)分子,1948年后,從臺(tái)灣到歐洲,直到去世,一直沒有回來過,作者說:“他不舍得回去。因?yàn)樗麖那暗挠∠竽敲春,他怕破壞自己的印象!苯Y(jié)合第二部分的內(nèi)容,說說你的體會(huì)。
4.聞到清清草香,身在異國的父親說“這多像我們老家的草香!”,從來沒看過故鄉(xiāng)模樣的作者心中閃出的句子是“那只有長城外才有的清香”,你如何理解這父女二人的異鄉(xiāng)情思?
5.說說下面一段話屬于什么描寫?在文中起到了什么樣的作用?
天已近黃昏,鳥雀?jìng)冊(cè)诟吒叩臉渲ι像胫,是他們歸巢的時(shí)候了,天空上滿是那種金黃色的溫暖的霞光。
6.作者曾說:“靠著父親所述說的祖先們的故事,靠著在一些雜志上很驚喜地被我們發(fā)現(xiàn)的大漠風(fēng)光的照片,靠著一年一次的圣祖大祭,我一點(diǎn)一滴地積聚起來,一片一塊地拼湊起來,我的可愛的故鄉(xiāng)便慢慢成型了!倍谖闹邢旅娴膬删湓捴,作者也使用了“拼湊”一詞。作者為什么再三使用“拼湊”一詞?
(1)我該要怎么樣,才能再拼湊出一幅不一樣的畫面來呢?
(2)有誰能告訴我呢?有誰能為我再重新拼湊出一個(gè)不一樣的故鄉(xiāng)來呢?
7.作者在文中一再說“我只好默默地站在她(他們)身邊,默默地,獨(dú)自面對(duì)著我的命運(yùn)”,通讀文章,結(jié)合文題,請(qǐng)你說說作者的“命運(yùn)”是什么?
科目:初中語文 來源:2013屆浙江臨安於潛第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上期末綜合考試二語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)(16分)
淺夏槐花開
初夏是一個(gè)很容易被忽略的光陰區(qū)間,好比弟兄三個(gè)中那個(gè)最不打眼的可憐的老二。迎春花開了,桃李花謝了,春天一如滿城的煙柳風(fēng)絮,眼見它來,不知它去,悚然發(fā)覺的時(shí)候,已經(jīng)是烈焰當(dāng)空燒的盛夏了。如若不是無意中抬頭看見那幾樹雪白的槐花,不是一縷縷清雅沁脾的槐花暗香飄入鼻孔,提醒我現(xiàn)在正是淺夏,正是一年中不算冷也不算熱的最佳時(shí)節(jié),恐怕我會(huì)像很多個(gè)往年一樣,對(duì)淺夏毫無印象。
幾棵蒼勁婆娑的槐樹長在中學(xué)的校園里,巨大的樹冠逸出墻外,遮住巷道上方的一小片天空。每天清晨,我匆匆穿越這條曲折綿延的巷道去單位上班,記憶中,似乎從來不曾抬頭望一望那幾柄荷蓋一樣的樹冠,哪怕是炎夏經(jīng)過時(shí),它們?cè)犊刭n予過我愜意的清涼。滿腦子里想著的,是繁雜無休的公務(wù)以及糾結(jié)如麻的人事。然后一整天,在許許多多貌似必須且正確實(shí)則可有可無的文山會(huì)海以及來往應(yīng)酬之中,密密實(shí)實(shí)地虛空著。一個(gè)陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復(fù)可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。人生,有時(shí)像一個(gè)并不可笑的笑話。
多年以前,在我還是一個(gè)青澀而又意氣風(fēng)發(fā)的青皮后生的時(shí)候,皖西南那個(gè)名叫木瓜沖的村莊里我的故園的院墻外,還生長著一大片茂密的槐樹林。在那有著無盡的閑空的青春期,我常常捧著一本書,在槐蔭下潛心閱讀,或者在繁茂的槐花下望著一只正在搬運(yùn)獵物的螞蟻發(fā)呆。青春是一件頗可艷羨的事,尤其是在華年漸逝的今天回頭去望。
然而,每一段生命都自有其歡欣,也自有其焦愁,青春也是一件頗為迷惘的事。除了大把的韶華,除了懷抱高而又高、遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)的理想,青春一無所有,乃至一無是處。在似乎擁有了一個(gè)普通庶民經(jīng)過不懈努力應(yīng)當(dāng)擁有的一切的今天,在一些個(gè)稍稍清醒的夜晚,再打量那些遠(yuǎn)去的歲月,不能不發(fā)出一些庸俗的然而現(xiàn)實(shí)的“光陰似箭,日月如梭”的感嘆:一個(gè)人的得到,其實(shí)完全是付出了青春的慘痛代價(jià)的,如果有可能,我愿意把現(xiàn)在所擁有的一切的一切,換取時(shí)光倒流,哪怕是回到那因?yàn)榍巴久悦c皭澆灰训囊粺o是處的18歲。
曾經(jīng)嘲笑過古代那些夢(mèng)想長生不老因而求藥求仙的君王,也曾經(jīng)諷刺過那些意志消沉、沉迷于享受、庸庸碌碌的中年,現(xiàn)在想來,我有什么理由嘲笑和諷刺他們?過去的他們就是
今天的我,任時(shí)光流轉(zhuǎn),史冊(cè)翻過,生命貌似堅(jiān)強(qiáng)實(shí)則脆弱的本質(zhì),從未發(fā)生過根本性的變化。而生命的價(jià)值和可貴之處,或許正在于它的短暫倏忽和不可復(fù)現(xiàn)。
30歲以前,我是一個(gè)很有個(gè)性的人;30歲以后,我是一個(gè)適應(yīng)性很強(qiáng)的人。一個(gè)人的成熟必須以犧牲自我為前提。鋒利的刀片傷人也傷自己,圓潤的河石呢,它心甘情愿地被裹脅在河水之中,難道就真的覺得安妥?人生是一個(gè)徹頭徹尾的關(guān)于進(jìn)取和妥協(xié)的悖論,無論左或者右還是居中,都無法完滿,殘缺是它內(nèi)在的不可更改的本質(zhì)。一個(gè)成功地活了一世的凡人,不過是竭力在有限的生命中,盡最大的可能接近原初無限的愿望罷了。
有一點(diǎn)卻是肯定的:生命需要亮麗的色彩。這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時(shí)節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題1】文中的槐花有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)全文概括回答。(3分)
【小題2】下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(6分)
① 一個(gè)陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復(fù)可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。
② 這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時(shí)節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題3】文章寫“多年以前”這段回憶,其作用是什么?(4分)
【小題4】作為一個(gè)中年人,作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(3分)
科目:初中語文 來源:2013屆浙江省建德市李家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末綜合(二)語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)(16分)
淺夏槐花開
初夏是一個(gè)很容易被忽略的光陰區(qū)間,好比弟兄三個(gè)中那個(gè)最不打眼的可憐的老二。迎春花開了,桃李花謝了,春天一如滿城的煙柳風(fēng)絮,眼見它來,不知它去,悚然發(fā)覺的時(shí)候,已經(jīng)是烈焰當(dāng)空燒的盛夏了。如若不是無意中抬頭看見那幾樹雪白的槐花,不是一縷縷清雅沁脾的槐花暗香飄入鼻孔,提醒我現(xiàn)在正是淺夏,正是一年中不算冷也不算熱的最佳時(shí)節(jié),恐怕我會(huì)像很多個(gè)往年一樣,對(duì)淺夏毫無印象。
幾棵蒼勁婆娑的槐樹長在中學(xué)的校園里,巨大的樹冠逸出墻外,遮住巷道上方的一小片天空。每天清晨,我匆匆穿越這條曲折綿延的巷道去單位上班,記憶中,似乎從來不曾抬頭望一望那幾柄荷蓋一樣的樹冠,哪怕是炎夏經(jīng)過時(shí),它們?cè)犊刭n予過我愜意的清涼。滿腦子里想著的,是繁雜無休的公務(wù)以及糾結(jié)如麻的人事。然后一整天,在許許多多貌似必須且正確實(shí)則可有可無的文山會(huì)海以及來往應(yīng)酬之中,密密實(shí)實(shí)地虛空著。一個(gè)陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復(fù)可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。人生,有時(shí)像一個(gè)并不可笑的笑話。
多年以前,在我還是一個(gè)青澀而又意氣風(fēng)發(fā)的青皮后生的時(shí)候,皖西南那個(gè)名叫木瓜沖的村莊里我的故園的院墻外,還生長著一大片茂密的槐樹林。在那有著無盡的閑空的青春期,我常常捧著一本書,在槐蔭下潛心閱讀,或者在繁茂的槐花下望著一只正在搬運(yùn)獵物的螞蟻發(fā)呆。青春是一件頗可艷羨的事,尤其是在華年漸逝的今天回頭去望。
然而,每一段生命都自有其歡欣,也自有其焦愁,青春也是一件頗為迷惘的事。除了大把的韶華,除了懷抱高而又高、遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)的理想,青春一無所有,乃至一無是處。在似乎擁有了一個(gè)普通庶民經(jīng)過不懈努力應(yīng)當(dāng)擁有的一切的今天,在一些個(gè)稍稍清醒的夜晚,再打量那些遠(yuǎn)去的歲月,不能不發(fā)出一些庸俗的然而現(xiàn)實(shí)的“光陰似箭,日月如梭”的感嘆:一個(gè)人的得到,其實(shí)完全是付出了青春的慘痛代價(jià)的,如果有可能,我愿意把現(xiàn)在所擁有的一切的一切,換取時(shí)光倒流,哪怕是回到那因?yàn)榍巴久悦c皭澆灰训囊粺o是處的18歲。
曾經(jīng)嘲笑過古代那些夢(mèng)想長生不老因而求藥求仙的君王,也曾經(jīng)諷刺過那些意志消沉、沉迷于享受、庸庸碌碌的中年,現(xiàn)在想來,我有什么理由嘲笑和諷刺他們?過去的他們就是今天的我,任時(shí)光流轉(zhuǎn),史冊(cè)翻過,生命貌似堅(jiān)強(qiáng)實(shí)則脆弱的本質(zhì),從未發(fā)生過根本性的變化。而生命的價(jià)值和可貴之處,或許正在于它的短暫倏忽和不可復(fù)現(xiàn)。
30歲以前,我是一個(gè)很有個(gè)性的人;30歲以后,我是一個(gè)適應(yīng)性很強(qiáng)的人。一個(gè)人的成熟必須以犧牲自我為前提。鋒利的刀片傷人也傷自己,圓潤的河石呢,它心甘情愿地被裹脅在河水之中,難道就真的覺得安妥?人生是一個(gè)徹頭徹尾的關(guān)于進(jìn)取和妥協(xié)的悖論,無論左或者右還是居中,都無法完滿,殘缺是它內(nèi)在的不可更改的本質(zhì)。一個(gè)成功地活了一世的凡人,不過是竭力在有限的生命中,盡最大的可能接近原初無限的愿望罷了。
有一點(diǎn)卻是肯定的:生命需要亮麗的色彩。這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時(shí)節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題1】文中的槐花有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)全文概括回答。(3分)
【小題2】下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(6分)
① 一個(gè)陷入了紅塵的人是不可救藥的,是不可理喻的,是可憐復(fù)可悲的,如同一截淹沒在荒蕪沼澤中的樹樁。
② 這亮色,就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,就像這淺夏時(shí)節(jié)無比通透的碧云天,就像這滿樹一串串燦白馨香的槐花。
【小題3】文章寫“多年以前”這段回憶,其作用是什么?(4分)
【小題4】作為一個(gè)中年人,作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(3分)
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com