9、人不寐,                  。范仲淹《漁家傲·秋思》

9、將軍白發(fā)征夫淚

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

人不寐,                  。范仲淹《漁家傲·秋思》

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀范仲淹《漁家傲·秋思》,回答問(wèn)題。
  塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
(1)上片寫景,描寫塞下秋景,一個(gè)“_________”字,統(tǒng)領(lǐng)景物特點(diǎn)。
(2)下片抒發(fā)了身處邊塞的征人之情,其中“_________ ”一句用了典故。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面范仲淹《漁家傲·秋思》一詞,回答問(wèn)題。

    塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意.四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉.

    濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì).羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚.

這首詞表達(dá)了邊關(guān)將士怎樣的思想感情?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)范仲淹《漁家傲》這首詞的解說(shuō)和賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )

漁家傲     范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四通邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐, 將軍白發(fā)征夫淚。

A、首句一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)全詞的寫景和抒情。用邊塞景物的“異”描摹邊關(guān)的寥廓荒僻、蕭瑟悲涼;用將士感情的“異”抒寫邊關(guān)將士的慷慨悲壯、憂國(guó)思家的情懷。

B、“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”,這是全詞的核心部分。主觀愿望與客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾,只得用一杯濁酒來(lái)排解對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念,來(lái)寄托他對(duì)成就功業(yè)的向往。

C、笛聲悠長(zhǎng),月光如霜,耳聞目睹盡皆給人以悲涼之感。詞人徹夜未眠,直抒胸臆,蒼涼悲壯中透出一種激越奮發(fā)的基調(diào),拳拳愛國(guó)之心,濃濃思鄉(xiāng)之愁。

D、這首詞的意境悲涼、壯闊,形象鮮明、生動(dòng),語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練。從題材、情調(diào)和藝術(shù)方面來(lái)說(shuō)它都為宋詞開拓了一個(gè)新的領(lǐng)域,為以后婉約派宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了很好的影響。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 新課標(biāo) 題型:013

對(duì)范仲淹《漁家傲》分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

漁家傲

范仲淹

  塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì),羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

[  ]

A.作品描寫邊塞秋日蒼涼壯闊的景色,抒發(fā)了詞人抗擊敵人、為國(guó)立功的豪情壯志,同時(shí)也反映了將士的艱苦生活和思鄉(xiāng)情緒。風(fēng)格蒼涼悲壯,被認(rèn)為是我國(guó)最早的一首豪放詞,開宋詞豪放派之先河。

B.上片寫景。借秋雁南飛對(duì)北方毫無(wú)留戀之意,極言邊地的荒涼艱苦。戰(zhàn)馬悲鳴、北風(fēng)呼嘯、號(hào)角聲聲,在高山屏障之間,落日下被萬(wàn)里煙云籠罩的是一座封閉的孤城。景物描寫烘托了緊張肅殺的氛圍。

C.下片抒情。側(cè)重于表現(xiàn)將士們的思鄉(xiāng)之苦。喝一杯濁酒,急切地盼望建功立業(yè),以便早日返回故里與親人團(tuán)聚。夜深人靜,寒霜遍地,悠揚(yáng)的羌笛之聲滲透了將士們的哀怨,他們長(zhǎng)夜難眠。字里行間流露出對(duì)將士們的憐憫之情。

D.詞人善于捕捉自然景物的特點(diǎn),秋色,落日,孤城,笛聲,邊地的風(fēng)光凝聚在精煉的詩(shī)句中。而這景物中又含蓄著真摯的感情,寫景和抒情有機(jī)地結(jié)合在一起。詩(shī)人以愛國(guó)主義的思想激發(fā)戍邊將士的斗志,鼓舞他們?yōu)閲?guó)家建功立業(yè)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

漁家傲·秋思

范仲淹

    塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

    濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

題型例說(shuō)

    1.詩(shī)意理解

    例1 首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物?請(qǐng)用原詞中的關(guān)鍵詞語(yǔ)回答。“異”統(tǒng)領(lǐng)的景物有:                                               

    例2對(duì)《漁家傲》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )

    A.“四面邊聲連角起”寫出邊塞戰(zhàn)馬嘶鳴、朔風(fēng)狂吹樹木的尖嘯和軍營(yíng)號(hào)角的凄厲。

    B.“長(zhǎng)煙落日”本有塞外蒼茫的意境,但與“孤城閉”連接之后又含有了肅殺之氣。

    C.“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。

D.“將軍白發(fā)征夫淚”是由于功業(yè)未建、故鄉(xiāng)難返,與“風(fēng)景異”的內(nèi)容毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

                                                                         

      科.網(wǎng)]

例3 這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

                                                                         

   

    3.畫面描繪

例4 請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出閱讀“四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”時(shí)在腦海中出現(xiàn)的畫面。

                                                                        

例5 結(jié)合上片內(nèi)容,充分發(fā)揮聯(lián)想和想象,用自己的語(yǔ)言描述“四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”這句詞展現(xiàn)的畫面。

                                                                         

 

    4.綜合評(píng)價(jià)

    例6 對(duì)下列詩(shī)句理解品析有誤的一項(xiàng)是( )

    A.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!边@兩句分明就是一幅畫,詩(shī)中有畫的構(gòu)圖:天邊的落日、空中的烽煙、地上的河流點(diǎn)染于大漠;有畫的線條:縱的煙、橫的河、圓的落日;有畫的色彩:黃的沙、青灰的煙、橘紅的夕陽(yáng)、白的河水,實(shí)乃“詩(shī)中有畫”。

    B.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!痹(shī)人以其獨(dú)特的想象和主觀感受,以春天之梨花喻邊塞之飛雪,比喻新穎,不僅把雪的潔白與鮮潤(rùn)揭示了出來(lái),也給寒冷的邊塞增添了溫暖的感覺。

    C.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意!睂懗隽巳虑锾焯鞖庵爱悺暴ぉO其寒冷,如同“胡天八月即飛雪”,表現(xiàn)塞下秋景與中原秋景的不同,連大雁也過(guò)早地飛離衡陽(yáng)。

    D.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。”這三句中,作者將游子淪落之情寄托于九種看似孤立的景物之中,用有形之物來(lái)表現(xiàn)無(wú)形之情,具體可感,生動(dòng)形象。

  

新題演練

1.試分析評(píng)價(jià)“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”兩句所表達(dá)的思想感情。

                                                                          

2.有人對(duì)宋代名臣范仲淹的這首詞提出了否定的評(píng)價(jià),說(shuō)作為主帥不在其作品中抒發(fā)慷慨激昂之情,卻去寫塞外凄涼愁苦的景象與思?xì)w之心,是不好的。你怎么看這種評(píng)價(jià)?

                                                                           

    3.讀下面這首小詩(shī),聯(lián)系《漁家傲》和《岳陽(yáng)樓記》,說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹的認(rèn)識(shí)。

江上漁者

范仲淹

江上往來(lái)人,但愛鱸魚美。

君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

                                                                                

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀范仲淹《漁家傲》,回答問(wèn)題(5分)
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然示勒歸無(wú)計(jì),羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
【小題1】用自己的語(yǔ)言描繪出“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”的景致。(3分)
【小題2】“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然示勒歸無(wú)計(jì)”表現(xiàn)了戍邊將士怎樣的思想感情?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀范仲淹《漁家傲》,回答問(wèn)題(5分)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然示勒歸無(wú)計(jì),羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

1.用自己的語(yǔ)言描繪出“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”的景致。(3分)

2.“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然示勒歸無(wú)計(jì)”表現(xiàn)了戍邊將士怎樣的思想感情?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省百色市2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷語(yǔ)文試題(非實(shí)驗(yàn)區(qū)) 題型:048

閱讀范仲淹《漁家傲》,回答下題。

  塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì),羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

(1)

下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是:

[  ]

A.

這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱的不滿。

B.

“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不能回,因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。

C.

“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸,傷心落淚,使白發(fā)的將軍無(wú)計(jì)可施。

D.

全詞意境豪放、壯闊,形象鮮明、生動(dòng)。

(2)

“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫了什么景物?在詞中起到什么作用?

答:_________________________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆河北省邢臺(tái)地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀《漁家傲 秋思》完成下列問(wèn)題

漁家傲 秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

1.上闋寫景,一個(gè)“異”字領(lǐng)起。這里的“風(fēng)景”異在何處?突出了西北邊鎮(zhèn)什么特點(diǎn)?

2.自選角度,賞析“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”

 

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