蘇聯(lián)作者高爾基在其作品《        》（填書名）中塑造了一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年阿廖沙的形象。

　　古今中外，書作為人類的精神富礦受到人們極高的禮贊。我國漢代文學(xué)家劉向稱：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！碧K聯(lián)大文豪高爾基形象地把書比作“人類進(jìn)步的階梯”。書不僅是人類的良師益友，而且也是人們成就事業(yè)的輔翼。然而，近年來，市場經(jīng)濟(jì)大潮波及校園，一些學(xué)子經(jīng)不起物欲誘惑，把心思花在怎樣賺錢上，做家教、當(dāng)導(dǎo)游、炒股票、搞傳銷……他們放松基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讀的書越來越少，甚至冷落了課本。這種急功近利的浮躁之風(fēng)百害而無一利，歷來為做學(xué)問者所忌諱。

　　某大報(bào)曾在一所大學(xué)做一次課外閱讀調(diào)查，57％的學(xué)生沒有讀過我國四大古典文學(xué)名著。一些大學(xué)生把進(jìn)大學(xué)看作是為了掌握一門專業(yè)或技能，有個(gè)謀生手段，從而助長了重理工技術(shù)，輕人文社科的價(jià)值取向，導(dǎo)致一部分大學(xué)生講ABC很好，熟悉美元、英磅，卻不懂長城、黃河，不知道文天祥，不知道《論語》。大學(xué)生坐擁書城，卻不珍惜機(jī)遇讀書，這不能不說是一個(gè)悲哀。

　　現(xiàn)在，一些大學(xué)生不好讀書，卻要裝腔作勢“寫文章”。可是自己知識(shí)甚少，又焉能授知于人？即使寫出幾篇文章發(fā)表了，也難說有什么品位，能給讀者多大啟迪�！案褂性姇鴼庾匀A”。毛澤東之所以博古通今，滿腹韜略，留下許多經(jīng)典著作，是因?yàn)樗K其一生，手不釋卷，博覽群書，并能做到古為今用，洋為中用。歷史上靠讀書成大器者不勝枚舉，但很少聽說過有不讀書而成為大家的�！白x書破萬卷，下筆如有神�！焙穹e才能薄發(fā)，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能文思泉涌，寫得出沉甸甸的作品。

　　魯迅先生的散文名篇《從百草原到三味書屋》，這個(gè)“三味”就是取自“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢（x!h3i）”的古語。古人受歷史局限，讀書僅此“三味”，而今百家爭鳴，百花齊放，出版業(yè)空前繁榮，讀書遠(yuǎn)不止“三味”，讀書之樂也豐富而多彩了。

　　書海浩瀚，一個(gè)人窮其一生也只能讀其一二。所以，讀書不能沒有選擇。我們?cè)谧x書時(shí)一定要善辨良莠，擇其善者而讀之。同時(shí)還要掌握科學(xué)的讀書方法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，廣泛涉獵，爭取最好的讀書效益，切不可陷入“閑書”消遣中虛擲光陰，更不能沉沒“黃書”中難以自拔，而應(yīng)結(jié)合學(xué)政治、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，用現(xiàn)代高科技知識(shí)武裝自己的頭腦，充實(shí)自己，開闊視野，唯其如此，才能“讀有所用，學(xué)有所成”。

　　明代大文人徐渭，曾寫過一副讀書奇聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”我們正在青年時(shí)期，精力充沛，接受能力強(qiáng)，又有旺盛的求知欲，何不趁青春年少多讀些好書呢？

　　春天正是讀書的好時(shí)令，我們應(yīng)珍惜春光，只爭朝夕，多讀書，讀好書。

（選自《江蘇教育報(bào)》，有刪改）

1．填空

①文題《春來正是讀書時(shí)》中的“春”從全文來看是指________。

②文章第2節(jié)中所提到的我國“四大古典文學(xué)名著”是指________、________、________、________。

2．請(qǐng)依據(jù)文章第5節(jié)內(nèi)容，概括出讀書應(yīng)注意的兩個(gè)方面。

①________②________

3．第6節(jié)中引用了徐渭的讀書奇聯(lián)，請(qǐng)扼要解釋這副奇聯(lián)的意思。

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　　古今中外，書作為人類的精神富礦受到人們極高的禮贊。我國漢代文學(xué)家劉向稱：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！碧K聯(lián)大文豪高爾基形象地把書比作“人類進(jìn)步的階梯”。書不僅是人類的良師益友，而且也是人們成就事業(yè)的輔翼。然而，近年來，市場經(jīng)濟(jì)大潮波及校園，一些學(xué)子經(jīng)不起物欲誘惑，把心思花在怎樣賺錢上，做家教、當(dāng)導(dǎo)游、炒股票、搞傳銷……他們放松基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讀的書越來越少，甚至冷落了課本。這種急功近利的浮躁之風(fēng)百害而無一利，歷來為做學(xué)問者所忌諱。

　　某大報(bào)曾在一所大學(xué)做一次課外閱讀調(diào)查，57％的學(xué)生沒有讀過我國四大古典文學(xué)名著。一些大學(xué)生把進(jìn)大學(xué)看作是為了掌握一門專業(yè)或技能，有個(gè)謀生手段，從而助長了重理工技術(shù)，輕人文社科的價(jià)值取向，導(dǎo)致一部分大學(xué)生講ABC很好，熟悉美元、英磅，卻不懂長城、黃河，不知道文天祥，不知道《論語》。大學(xué)生坐擁書城，卻不珍惜機(jī)遇讀書，這不能不說是一個(gè)悲哀。

　　現(xiàn)在，一些大學(xué)生不好讀書，卻要裝腔作勢“寫文章”�？墒亲约褐R(shí)甚少，又焉能授知于人？即使寫出幾篇文章發(fā)表了，也難說有什么品位，能給讀者多大啟迪。“腹有詩書氣自華”。毛澤東之所以博古通今，滿腹韜略，留下許多經(jīng)典著作，是因?yàn)樗K其一生，手不釋卷，博覽群書，并能做到古為今用，洋為中用。歷史上靠讀書成大器者不勝枚舉，但很少聽說過有不讀書而成為大家的。“讀書破萬卷，下筆如有神�！焙穹e才能薄發(fā)，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能文思泉涌，寫得出沉甸甸的作品。

　　魯迅先生的散文名篇《從百草原到三味書屋》，這個(gè)“三味”就是取自“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢（x!h3i）”的古語。古人受歷史局限，讀書僅此“三味”，而今百家爭鳴，百花齊放，出版業(yè)空前繁榮，讀書遠(yuǎn)不止“三味”，讀書之樂也豐富而多彩了。

　　書海浩瀚，一個(gè)人窮其一生也只能讀其一二。所以，讀書不能沒有選擇。我們?cè)谧x書時(shí)一定要善辨良莠，擇其善者而讀之。同時(shí)還要掌握科學(xué)的讀書方法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，廣泛涉獵，爭取最好的讀書效益，切不可陷入“閑書”消遣中虛擲光陰，更不能沉沒“黃書”中難以自拔，而應(yīng)結(jié)合學(xué)政治、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，用現(xiàn)代高科技知識(shí)武裝自己的頭腦，充實(shí)自己，開闊視野，唯其如此，才能“讀有所用，學(xué)有所成”。

　　明代大文人徐渭，曾寫過一副讀書奇聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書�！蔽覀冋谇嗄陼r(shí)期，精力充沛，接受能力強(qiáng)，又有旺盛的求知欲，何不趁青春年少多讀些好書呢？

　　春天正是讀書的好時(shí)令，我們應(yīng)珍惜春光，只爭朝夕，多讀書，讀好書。

（選自《江蘇教育報(bào)》，有刪改）

（1）填空

①文題《春來正是讀書時(shí)》中的“春”從全文來看是指________。

②文章第2節(jié)中所提到的我國“四大古典文學(xué)名著”是指________、________、________、________。

（2）請(qǐng)依據(jù)文章第5節(jié)內(nèi)容，概括出讀書應(yīng)注意的兩個(gè)方面。

①________②________

（3）第6節(jié)中引用了徐渭的讀書奇聯(lián)，請(qǐng)扼要解釋這副奇聯(lián)的意思。

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