2、將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)依照范例,從下面提供的形近字中,選擇一組,發(fā)揮想像,分別寫(xiě)出一句有哲理的話,句子中要包含提供的兩個(gè)字。
范例:“師”與“帥”
例一:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二:教師就如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必”
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2、能抓住特點(diǎn),言之成理即可。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)仿照范例,找出兩個(gè)形近字,發(fā)揮想像,寫(xiě)出一句有哲理的話。(3分)
范例:“心”與“必”
心里有了信念,成功往往就會(huì)成為必然。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆河南省信陽(yáng)市淮濱縣九年級(jí)下學(xué)期第一次測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)仿照范例,找出兩個(gè)形近字,發(fā)揮想像,寫(xiě)出一句有哲理的話。(2分)
范例:“心”與“必”: 心里有了信念,成功往往就會(huì)成為必然。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆度安徽省桐城市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:其他題
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)仿照范例,找出兩個(gè)形近字,發(fā)揮想像,寫(xiě)出一句有哲理的話。(3分)
范例:“心”與“必”
心里有了信念,成功往往就會(huì)成為必然。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)句子
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:寫(xiě)句子
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)仿照范例,找出兩個(gè)形近字,發(fā)揮想象,寫(xiě)出一句有哲理的話。
范例:“心”與“必”
心里有了信念,成功往往就會(huì)成為必然。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)依照范例,從下面提供的形近字中,選擇兩組,發(fā)揮想像,分別寫(xiě)出一句有哲理的話,句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。
范例:“師”與“帥”
例一:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
例二:教師就如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大” “上”與“下” “玉”與“主” “心”與“必”
① :
② :
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將漢字的某些形近字放在一起,常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出一些哲理,請(qǐng)仿照范例,找出兩個(gè)形近字,發(fā)揮想像,寫(xiě)出一句有哲理的話。(2分)
范例:“心”與“必”: 心里有了信念,成功往往就會(huì)成為必然。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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