4、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。

有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，_________�！�

4、只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了。（答案要體現(xiàn)出“知足”的意思來(lái)，如答成“松開手” 、“放開手”之類的，皆不給分。）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：寫句子

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
       有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，                                      �！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：寫句子

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，                                     �！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：寫句子

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧                                      �！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：問(wèn)答題

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連續(xù)、得體的話。
　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，__________________�！�     

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，__________________________�！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。

有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，_________�！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(2分)
有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，                      �！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省金華市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型：043

讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。

有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，________�！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

讀下面文字，在橫線處續(xù)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕＃?分）

那天我坐小張的車，在一個(gè)路口遇到紅燈，等了幾十秒，綠燈才亮起來(lái)。但是，前面一輛小轎車半天不動(dòng)。小張不急不躁，連喇叭都沒(méi)按一下。我問(wèn)：“你怎么不催一催呀？” 小張笑道：“不敢催�！薄霸趺床桓掖撸侩y道是交警的車？”小張說(shuō)：“比交警開的車還厲害。你看看他車尾的告示!”我仔細(xì)一看，車尾處貼的告示是：“______________________”

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

讀下面文字，在橫線處續(xù)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕＃?分）
那天我坐小張的車，在一個(gè)路口遇到紅燈，等了幾十秒，綠燈才亮起來(lái)。但是，前面一輛小轎車半天不動(dòng)。小張不急不躁，連喇叭都沒(méi)按一下。我問(wèn)：“你怎么不催一催呀？”小張笑道：“不敢催�！薄霸趺床桓掖�？難道是交警的車？”小張說(shuō)：“比交警開的車還厲害。你看看他車尾的告示!”我仔細(xì)一看，車尾處貼的告示是：“______________________”

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