8、詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“ , ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關何處是, ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在, ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
科目:初中語文 來源: 題型:
詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“ , ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關何處是, ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在, ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
科目:初中語文 來源:四川省資陽市2010年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型:022
詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“________,________,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關何處是,________”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,________”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓練蘇教版八年級語文下 題型:048
從遠古的墓塋
當它來時,我聽見
從黑暗的年代
冬蟄的蟲蛹轉動于地下
從人類死亡之流的那邊
群眾在曠場上高聲說話
震驚沉睡的山脈
城市從遠方
若火輪飛旋于沙丘之上
用電力與鋼鐵召喚它
太陽向我滾來……
它以難遮擋的光芒
于是我的心胸
使生命呼吸
擱棄在河畔
使高樹繁枝向它舞蹈
我乃對于人類有再生之確信
使河流帶著狂歌奔向它去
被火焰之手撕開
陳腐的靈魂
1.詩要通過形象表達感情。艾青的《太陽》寫于1937年抗日戰(zhàn)爭前夕革命形勢高漲時期,預示著一個偉大時代的到來。為了表達這個主題,詩人描繪了________________這個形象,并把它作為________的象征。
2.選出對詩句節(jié)奏劃分正確的一項
[ ]
A.我/乃對于人類/有再生/之確信
B.我/乃對于人類/有再生之確信
C.我乃/對于人類/有再生之確信
D.我乃/樹于/人類有再生之確信
3.品味語言,回答問題。
(1)“若火輪飛旋于沙丘之上”,“飛旋”改為“躍出”行不行,為什么?
答:________________________________________
(2)“太陽向我滾來”,“滾”改為“駛”行不行,為什么?
答:________________________________________
(3)“它以難遮擋的光芒”,“難遮擋”改為“火紅”行不行,為什么?
答:________________________________________
4.這首詩描繪了太陽的哪些特點?
答:________________________________________
5.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
答:________________________________
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
默寫填空。
1.雄關漫道真如鐵, 。(《憶秦娥 婁山關》)
2.須晴日 ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
3.長風破浪會有時, 。(李白《行路難》)
4.詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“ , ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關何處是, ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在, ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
5.詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達!按盒Q到死絲方盡, ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死, ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“ ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。
科目:初中語文 來源:2012學年福建省三明市九年級下學期第一次月考語文試卷 題型:名句名篇
默寫填空。
1.雄關漫道真如鐵, 。(《憶秦娥 婁山關》)
2.須晴日 ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
3.長風破浪會有時, 。(李白《行路難》)
4.詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“ , ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關何處是, ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在, ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
5.詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達!按盒Q到死絲方盡, ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死, ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“ ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
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