14、詩(shī)歌鑒賞。

教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”有同學(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。

①你覺得這種理解正確嗎？為什么？

答：                                                        

②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？

答：                                                        

14、①答：不正確。這種理解，把“馬上”本來(lái)的意思是“騎著馬在路上”（或“騎在馬上”）錯(cuò)誤地理解為表示“立刻”的時(shí)間副詞“馬上”。把表示“沒有”的“無(wú)”理解為表示“用不著”的“毋”。此詩(shī)后兩句的意思是騎著馬走在路上突然遇見了入京使者，身邊沒有紙和筆可以寫信，于是就托入京使者帶話給自己在京城的家人告訴他們?cè)娙耸瞧桨驳摹?/p>

（注意區(qū)分答案是否能從詞和詞性、詞組等方面進(jìn)行解說(shuō)，酌情給分。）

②答：①這樣的理解改變了詩(shī)歌表現(xiàn)的詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

       ②這樣的理解不符合題意，“逢”的是入京使，而不是與家人相見。

       ③這樣的理解與詩(shī)歌前兩句描寫的傷心情感不合，既然馬上就要與家人見面了，還傷心什么呢？

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

詩(shī)歌鑒賞。

教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。

1.你覺得這種理解正確嗎？為什么？

答：                                                        

2.從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？

答：                                                        

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

詩(shī)歌鑒賞。
教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。
【小題1】你覺得這種理解正確嗎？為什么？
答：                                                        
【小題2】從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？
答：                                                        

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年四川省樂山市高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題 題型：詩(shī)歌鑒賞

詩(shī)歌鑒賞。
教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。
【小題1】你覺得這種理解正確嗎？為什么？
答：                                                        
【小題2】從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？
答：                                                        

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年四川省樂山市階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題 題型：詩(shī)歌鑒賞

詩(shī)歌鑒賞。

教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。

1.你覺得這種理解正確嗎？為什么？

答：                                                        

2.從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？

答：                                                        

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

詩(shī)歌鑒賞。

教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。

①你覺得這種理解正確嗎？為什么？

答：                                                        

②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？

答：                                                        

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

詩(shī)歌鑒賞。

    教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢人京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為 “立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。

    （1）你覺得這種理解正確嗎?為什么?

      _________________________________________________________

    （2）從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符?

     _________________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省樂山市2010年高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題 題型：048

詩(shī)歌鑒賞。

教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。

①你覺得這種理解正確嗎？為什么？

答：__________________

②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？

答：__________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省中考真題 題型：問答題

詩(shī)歌鑒賞。
　　教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安�！庇型瑢W(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為“立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了”。
①你覺得這種理解正確嗎？為什么？
答：_______________________________________
②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？
答：_______________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

（2010四川省樂山市，10，5分）詩(shī)歌鑒賞。

教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》："故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。"有同學(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為"立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了"。

①你覺得這種理解正確嗎？為什么？（2分）

答：

②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符？（3分）

答：

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

(2010四川省樂山市，10，5分)

詩(shī)歌鑒賞。

　　教材上有岑參的一首詩(shī)歌《逢入京使》："故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。"有同學(xué)在賞析這首詩(shī)歌時(shí)將第三句理解為"立刻就會(huì)相見了，用不著再寫信了"。

①你覺得這種理解正確嗎?為什么?(2分)

②從詩(shī)歌賞析的角度看，那位同學(xué)的理解跟整首詩(shī)還有哪些方面不相符?(3分)

 

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